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15.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)材料 現(xiàn)有若干塊如圖①所示的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片.
活動(dòng)要求  用若干塊這樣的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方興,通過(guò)不同的方法計(jì)算面積,探求相應(yīng)的等式.
例如,由圖②,我們有a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b)或(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
問(wèn)題:(1)選取正方形、長(zhǎng)方形硬紙片共8塊,拼出一個(gè)如圖③的長(zhǎng)方形,計(jì)算它的面積,并寫(xiě)出相應(yīng)的等式;
(2)試借助拼圖的方法,把二次三項(xiàng)式2a2+3ab+b2分解因式,并把所拼的圖形畫(huà)在虛線方框內(nèi).
(3)將2b2-3ab+a2分解因式(直接寫(xiě)出結(jié)果,不需要畫(huà)圖).

分析 (1)直接利用長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬可列式,并等于組成這個(gè)長(zhǎng)方形的8個(gè)圖形面積的和;
(2)畫(huà)出長(zhǎng)方形,等于長(zhǎng)×寬;
(3)與前面方法一樣可得到結(jié)果.

解答 解:(1)如圖③所示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2;

(2)2a2+3ab+b2=(a+b)(2a+b),
畫(huà)圖如下:



(3)2b2-3ab+a2=(2b-a)(b-a).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了因式分解的應(yīng)用:利用因式分解解決求值問(wèn)題;利用因式分解解決證明問(wèn)題;利用因式分解簡(jiǎn)化計(jì)算問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.下列圖案中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A.B.C.D.

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6.計(jì)算:$\frac{5}{9}×(-\frac{5}{21})-\frac{7}{9}×\frac{5}{21}-\frac{5}{3}×\frac{1}{7}$.

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3.已知$\left\{\begin{array}{l}{8x+230y=16}\\{3x+255y=15}\end{array}\right.$,求x+10y的值$\frac{5}{3}$.

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10.(1)如圖①,在正方形ABCD中,△AEF的頂點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD邊上,高AG與正方形的邊長(zhǎng)相等,求∠EAF的度數(shù);
(2)如圖②,在Rt△ABD中,∠BAD=90°,AB=AD,點(diǎn)M,N是BD邊上的任意兩點(diǎn),且∠MAN=45°,將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADH位置,連接NH,試判斷MN,ND,BM之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)在圖①中,連接BD分別交AE,AF于點(diǎn)M,N,若DN=3$\sqrt{7}$,BM=3$\sqrt{2}$,求MN的長(zhǎng).

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20.如圖,將舉行紙片ABCD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折痕與AB、CD分別相交于E、F,若AB=4,BC=2,那么線段AE的長(zhǎng)為2.5.

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7.把函數(shù)y=3x+2的圖象沿y軸向下平移一個(gè)單位,得到的關(guān)系式是( 。
A.y=3x+1B.y=3x+3C.y=3x-1D.y=3x+5

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4.已知關(guān)于x的不等式|x+2|+|x-3|<a有解,求a的取值范圍?

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2.對(duì)于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+α)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2中先加上一項(xiàng)a2,使它與x2+2ax的和成為一個(gè)完全平方式,再減去a2,整個(gè)式子的值不變,于是有:x2+2ax-8a2=(x2+2ax+a2)-a2-8a2=(x+a)2-(3a)2=(x+4a)(x-2a).像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱(chēng)為“配方法”.利用以上“配方法”解決:
(1)分解因式:a2-6a-16;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),二次三項(xiàng)式a2+4a+5有最小值?

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同步練習(xí)冊(cè)答案