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14.馬航MH370失聯(lián)以來(lái),中國(guó)政府高度重視,每天軍方派遣多架飛機(jī)、多艘軍艦進(jìn)行海上聯(lián)合搜尋,某一天,從飛機(jī)C處測(cè)得A、B兩艘軍艦的俯角分別為30°、45°,此時(shí)飛機(jī)C處的高度CD為400米,點(diǎn)A,D,B在同一直線上,則A、B兩艘軍艦的距離是400($\sqrt{3}$+1)米.(結(jié)果保留根號(hào))

分析 圖中兩個(gè)直角三角形中,都是知道已知角和對(duì)邊,根據(jù)正切函數(shù)求出鄰邊后,相加求和即可.

解答 解:由已知,得∠A=30°,∠B=45°,CD=400米,
∵CD⊥AB于點(diǎn)D.
∴在Rt△ACD中,∠CDA=90°,tanA=$\frac{CD}{AD}$,
∴AD=$\frac{CD}{tanA}$=$\frac{400}{\frac{\sqrt{3}}{3}}$=400$\sqrt{3}$,
在Rt△BCD中,∠CDB=90°,∠B=45°
∴DB=CD=400米,
∴AB=AD+DB=400$\sqrt{3}$+400=400($\sqrt{3}$+1)米.
故答案為400($\sqrt{3}$+1).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵是利用CD為直角△ABC斜邊上的高,將三角形分成兩個(gè)三角形,然后求解.分別在兩三角形中求出AD與BD的長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在坐標(biāo)平面中,直線y=2x+10分別交x軸、y軸于A、B,點(diǎn)C在x軸的正半軸上,且OC=OA,過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線分別交y軸于點(diǎn)D,交直線AB于點(diǎn)E.
(1)求直線CD的解析式;
(2)點(diǎn)P為線段CD上的一點(diǎn)(P不與C、D重合),過(guò)點(diǎn)O作OF⊥OP,OF交直線AB于F,分別過(guò)P、F向x軸引垂線,垂足為M、N.求MN的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連接PF,把△POF沿PF邊翻折,設(shè)翻折點(diǎn)O落在點(diǎn)G處,連接EG,若EG=7,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.通過(guò)類(lèi)比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類(lèi)的目的,下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,試猜想EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系.

(1)思路梳理
把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合,由∠ADG=∠B=90°,得∠FDG=180°,即點(diǎn)F、D、G共線,易證△AFG≌△AFE,故EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系為BE+FD=EF.
(2)類(lèi)比引申
如圖2,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB、DC的延長(zhǎng)線上,∠EAF=45°.連接EF,試猜想EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(3)聯(lián)想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.若BD=1,EC=2,則DE的長(zhǎng)為$\sqrt{5}$.

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2.請(qǐng)大家閱讀下面兩段材料,并解答問(wèn)題:

材料1:我們知道在數(shù)軸上表示3和1的兩點(diǎn)之間的距離為2(如圖1),而|3-1|=2,所以在數(shù)軸上表示3和1的兩點(diǎn)之間的距離為|3-1|.
再如在數(shù)軸上表示4和-2的兩點(diǎn)之間的距離為6(如圖2)而|4-(-2)|=6,所以數(shù)軸上表示數(shù)4和-2的兩點(diǎn)之間的距離為|4-(-2)|.
根據(jù)上述規(guī)律,我們可以得出結(jié)論:在數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b兩點(diǎn)之間的距離等于|a-b|(如圖3)
試一試,求在數(shù)軸上表示的數(shù)5$\frac{2}{3}$與-4$\frac{1}{4}$的兩點(diǎn)之間的距離為9$\frac{11}{12}$.
材料2:如圖4所示大正方形的邊長(zhǎng)為a,小正方形的邊長(zhǎng)為b,則陰影部分的面積可表示為:a2-b2

將圖4中的圖形重新拼接成圖5,則陰影部分的面積可表示為(a+b)(a-b),并且可以得到等式:
a2-b2=(a+b)(a-b),請(qǐng)用此公式計(jì)算:${(999\frac{8}{9})}^{2}$-${(999\frac{1}{9})}^{2}$=1554$\frac{7}{9}$.
閱讀后思考:
上述兩段材料中,主要體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中數(shù)與形相結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.請(qǐng)運(yùn)用此數(shù)學(xué)思想,求1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{128}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知:如圖,在?ABCD中,延長(zhǎng)AB到E,使得BE=AB,連接BD、CE.
(1)求證:BD∥CE;
(2)請(qǐng)?jiān)谒o的圖中,用直尺和圓規(guī)作點(diǎn)F(不同于圖中已給的任何點(diǎn)),使對(duì)F、B、E、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形(只作一個(gè),保留痕跡,不寫(xiě)作法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙O,交BC于點(diǎn)D,連接AD.過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求證:BD2=AB•CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)4ab2-4a2b-b3
(2)(2a-b)2+8ab.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.有理數(shù)a,b,c,d滿(mǎn)足a<b<c<d,且|b|<c<|a|<d,則a+b+c+d的值>0.

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4.解方程:(2x+1)2-8(2x+1)+15=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案