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17.實踐操作:如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
①作∠BAC的平分線,交BC于點O;
②以點O為圓心,OC為半徑作圓.
綜合運用:在你所作的圖中,
(1)直線AB與⊙O的位置關(guān)系是相切;
(2)證明:BA•BD=BC•BO;
(3)若AC=5,BC=12,求⊙O的半徑.

分析 實踐操作:根據(jù)要求畫出⊙O即可;
(1)相切.作OD⊥AB于D.只要證明OD=OC=r即可;
(2)欲證明BA•BD=BC•BO,只要證明△ABC∽△OBD即可;
(3)在Rt△BOD中,設(shè)半徑為x,則OC=OD=x,BO=(12-x),在Rt△BOD中,則有:x2+82=(12-x)2,解方程即可解決問題;

解答 解:實踐操作,⊙O如圖所示:

綜合運用:
(1)結(jié)論:相切.
理由:作OD⊥AB于D.
∵OA平分∠CAB,OD⊥AB,OC⊥CA,
∴OD=OC=r,
∴AB是⊙O的切線.
故答案為相切.

(2)證明:∵∠BCA=90°,∠BDO=90°,
∴∠BDO=∠C,
∵∠B=∠B,
∴△ABC∽△OBD,
∴$\frac{BD}{BC}=\frac{BO}{BA}$,
∴BA•BD=BC•BO.

(3)∵AC=5,BC=12,AC=AD,
∴AD=5,AB=$\sqrt{{5}^{2}+1{2}^{2}}$=13,
∴DB=13-5=7,
設(shè)半徑為x,則OC=OD=x,BO=(12-x),
則有:x2+82=(12-x)2
解得:x=$\frac{10}{3}$.
答:⊙O的半徑為$\frac{10}{3}$.

點評 本題考查圓綜合題、切線的判定和性質(zhì)、勾股定理、相似三角形的判定和性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)定理等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解決問題,正確尋找相似三角形解決問題,屬于中考壓軸題.

練習(xí)冊系列答案
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7.一個扇形面積是它所在圓面積的$\frac{5}{18}$,則這個扇形的圓心角是100°.

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8.甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到距A地18千米的B地,他們離開A地的距離S(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)題目和圖象所提供的信息,下列說法正確的是( 。
A.乙比甲先到達(dá)B地B.乙在行駛過程中沒有追上甲
C.乙比甲早出發(fā)半小時D.甲的行駛速度比乙的行駛速度快

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在實數(shù)3.14159,$\root{3}{64}$,1.010010001…,$\frac{2}{3}$,π,0中,無理數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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12.平面直角坐標(biāo)系中,若平移二次函數(shù)y=(x-6)(x-7)-3的圖象,使其與x軸交于兩點,且此兩點的距離為1個單位,則平移方式為(  )
A.向左平移3個單位B.向右平移3個單位C.向上平移3個單位D.向下平移3個單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使點C落在線段AB上的點E處,點B落在點D處,則AD的長為(  )
A.3B.4C.5D.$\sqrt{7}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.定義:當(dāng)點C在線段AB上,AC=nAB時,我們稱n為點C在線段AB上的點值,記作dC-AB=n.如點C是AB的中點時,即AC=$\frac{1}{2}$AB,則dC-AB=$\frac{1}{2}$;反過來,當(dāng)dC-AB=$\frac{1}{2}$時,則有AC=$\frac{1}{2}$AB.
(1)如圖1,點C在線段AB上,若dC-AB=$\frac{2}{3}$,則$\frac{AC}{AB}$=$\frac{2}{3}$;若AC=3BC,則dC-AB=$\frac{3}{4}$;
(2)如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,AB=10cm,BC=6cm,點P、Q分別從點C和點B同時出發(fā),點P沿線段CA以2cm/s的速度向點A運動,點Q沿線段BC以1cm/s的速度向點C運動,當(dāng)點P到達(dá)點A時,點P、Q均停止運動,連接PQ交CD于點E,設(shè)運動時間為ts,dP-CA+dQ-CB=m.
①當(dāng)$\frac{5}{4}$≤m≤$\frac{4}{3}$時,求t的取值范圍;
②當(dāng)dP-CA=$\frac{m}{2}$,求dE-CD的值;
③當(dāng)dE-CD=$\frac{m}{2}$時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖1,直線l:y=x+$\sqrt{3}$與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別相交于A、C兩點,拋物線y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x2+bx+c經(jīng)過點B(1,0)和點C.

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點Q是拋物線y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x2+bx+c在第二象限內(nèi)的一個動點.
①如圖1,連接AQ、CQ,設(shè)點Q的橫坐標(biāo)為t,△AQC的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
②連接BQ交AC于點D,連接BC,以BD為直徑作⊙I,分別交BC、AB于點E、F,連接EF,求線段EF的最小值,并直接寫出此時點Q的坐標(biāo).

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7.一個試驗室在0:00-4:00的溫度T(單位:℃)與時間t (單位:h)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示,在0:00-2:00保持恒溫,在2:00-4:00勻速升溫,則開始升溫后試驗室每小時升高的溫度為( 。
A.5℃B.10℃C.20℃D.40℃

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同步練習(xí)冊答案