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9.已知⊙O的直徑CD垂直弦AB于點(diǎn)E,且CE=4,DE=9,則AB的長(zhǎng)為12.

分析 根據(jù)CE=4,DE=9,可得直徑CD=13,進(jìn)而得出半徑為6.5,從而得到OE=2.5,在直角三角形OBE中,由勾股定理得BE,然后根據(jù)垂徑定理可求出AB的長(zhǎng).

解答 解:如圖所示,

∵CE=4,DE=9,
∴CD=13,
∴OB=OC=6.5,
∴OE=2.5,
∵AB⊥CD,
∴AB=2BE,∠BEO=90°,
∴在Rt△OBE中,
由勾股定理得:BE=$\sqrt{O{B}^{2}-O{E}^{2}}$=6,
∴AB=2BE=12.
故答案為:12.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了勾股定理以及垂徑定理,是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,熟知平分弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.解下列不等式(組),并把解集表示在數(shù)軸上.
(1)$\frac{x+5}{2}$-1>$\frac{3x+2}{3}$
(2)$\left\{{\begin{array}{l}{2x+7>3x-1}\\{\frac{x-2}{5}≥0}\end{array}}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測(cè)量被池塘相隔的兩棵樹(shù)A、B的距離,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量方案:從樹(shù)A沿著垂直于AB的方向走到E,再?gòu)腅沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測(cè)得三組數(shù)據(jù):
(1)AC,∠ACB;(2)EF、DE、AD;(3)CD,∠ACB,∠ADB,
其中能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)求得A、B兩樹(shù)距離的有(1)(2)(3).

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17.如圖,將長(zhǎng)為12cm,寬6cm的矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,則折痕EF的長(zhǎng)為3$\sqrt{5}$cm.

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4.(3.14-π)0+(-$\frac{1}{2}$)-2+|1-$\sqrt{8}$|-4cos45°=4.

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14.在△ABO中,∠AOB=90°,OA=OB=10,分別以邊OA、OB所在的直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P自點(diǎn)A出發(fā)沿線段AB勻速運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B停止.同時(shí)點(diǎn)D自原點(diǎn)O出發(fā)沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng).在點(diǎn)P、D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終滿(mǎn)足PO=PD,過(guò)點(diǎn)O、D向直線AB做垂線,垂足分別為點(diǎn)C、E,設(shè)OD=x.
(1)求證:PC=BE;
(2)在點(diǎn)P、D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段PE的長(zhǎng)是否是一個(gè)定值?若是定值,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是定值,說(shuō)明理由;
(3)設(shè)以點(diǎn)P、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形面積為y,請(qǐng)直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍.

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1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,AD=BC,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)F在AD上,AF=CE,EF與對(duì)角線BD相交于點(diǎn)O,求證:EF與BD互相平分.

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9.已知線段PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,C為PB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CD⊥PC于C,線段CD與⊙O相切于點(diǎn)D,且PA=4,PC=6,則⊙O的半徑R=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.王芳將如圖所示的三條水平直線m1,m2,m3的其中一條記為x軸(向右為正方向),三條豎直直線m4,m5,m6的其中一條記為y軸(向上為正方向),并在此坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出了拋物線y=ax2-6ax-3,則她所選擇的x軸和y軸分別為( 。
A.m1,m4B.m2,m3C.m3,m6D.m4,m5

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同步練習(xí)冊(cè)答案