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9.在△ABC中,∠C為銳角,分別以AB,AC為直徑作半圓,過(guò)點(diǎn)B,A,C作$\widehat{BAC}$,如圖,S1、S2、S3、S4分別表示圖中四個(gè)“月牙形”的面積.若AB=4,AC=2,S1-S2=$\frac{π}{4}$,則S3-S4的值是$\frac{5}{4}$π.

分析 首先根據(jù)AB、AC的長(zhǎng)求得S1+S3和S2+S4的值,然后兩值相減即可求得結(jié)論.

解答 解:∵AB=4,AC=2,
∴S1+S3=2π,S2+S4=$\frac{1}{2}π$,
∵S1-S2=$\frac{π}{4}$,
∴(S1+S3)-(S2+S4)=(S1-S2)+(S3-S4)=$\frac{3}{2}$π,
∴S3-S4=$\frac{5}{4}$π.
故答案為$\frac{5}{4}$π.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了整式的加減,圓的認(rèn)識(shí),解題的關(guān)鍵是正確的表示出S1+S3和S2+S4的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.4月23日是“世界讀書日”,學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值).九年(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)九年(1)班有50名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖;
(3)除九年(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖,正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖平面直角坐標(biāo)系,若把△AOB繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1OB1,則點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(4,2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.若x2-5x+1=0,求2x2-9x-3+$\frac{5}{{x}^{2}+1}$的值.

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4.如圖,平面直角坐標(biāo)系(單位:cm)中,B(5,4),D(-3,0),過(guò)B作BC⊥x軸于C,BA⊥y軸于A,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度沿A→B方向向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以每秒2cm的速度沿D→C方向向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),已知?jiǎng)狱c(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P,點(diǎn)Q有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),P、Q都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示:BP=(5-t)cm,CQ=(8-2t)cm,當(dāng)t=3秒時(shí),四邊形PQCB為矩形.
(2)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),k≠0)的圖象在第一象限內(nèi)的一支雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,且與線段BC交于M點(diǎn),設(shè)△POM的面積為S(cm2),請(qǐng)寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在點(diǎn)P、點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使坐標(biāo)平面上存在點(diǎn)R,以P、Q、C、R為頂點(diǎn)的四邊形剛好是菱形?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的t的值及對(duì)應(yīng)的點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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14.化簡(jiǎn)$\frac{{a}^{3}}{a}$=a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)(小于AB的長(zhǎng))為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于$\frac{1}{2}$MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D.
(1)求證:點(diǎn)D在AB的中垂線上;
(2)如果△ACD的面積為1,求△ADB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長(zhǎng)為1,點(diǎn)P在x軸上,⊙P的半徑長(zhǎng)為2,把⊙P向左平移,當(dāng)⊙P與⊙O相切時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的值為( 。
A.3B.1C.1,3D.±1,±3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知⊙O的直徑CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,且AB=8cm,則AC的長(zhǎng)為( 。
A.2$\sqrt{5}$cmB.4$\sqrt{5}$cmC.2$\sqrt{5}$cm或4$\sqrt{5}$cmD.2$\sqrt{3}$cm或4$\sqrt{3}$cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案