| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
分析 注意到AD具備“兩種功能”:角平分線、垂線;因此,延長BD、AC交于點(diǎn)G,則三角形ABG就是等腰,從而AB=AG,BD=DG,三個判斷不言而喻.
解答 解:①延長BD、AC交于點(diǎn)G,如圖1,![]()
∵AD⊥BD,AD平分∠CAB,
∴BD=GD,AG=AB,
∵AC⊥BC,
∴∠CAE+∠CEA=∠DEB+∠DBE=90°,
∴∠CAE=∠DBE,
在△CAE和△CBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{CA=CB}\\{∠ACE=∠BCG}\\{∠CAE=∠CBG}\end{array}\right.$,
∴△CAE≌△CBG(AAS),
∴AE=BG=2BD,CE=CG,故①正確;
②過點(diǎn)E作EH⊥AB于H,如圖2,![]()
∵∠ABC=45°,
∴△BHE是等腰直角三角形,
∴EH=BH,
∵AE平分∠CAB,
∴EH=CE,
∴BH=CG,
∴AB-AC=CE,故②正確;
③如圖1,
∵DF⊥AC,
∴DF∥BC,
∵BD=DG,
∴CF=FG,
∴CE=2FC,故③正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形三線合一、中位線等知識點(diǎn),難度適中.解答本題的突破口是發(fā)現(xiàn)AD是“三線”,如果有某條線既是角平分線又是垂線,那么以這條線為對稱軸一定“隱藏”著一個等腰三角形,通過輔助線把等腰三角形暴露出來,問題往往可以迎刃而解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a2•a3=a6 | B. | (a2)3÷(a3)3=1 | C. | (a2b)3÷(-ab)2=-a4b | D. | (a3)2•a5=a11 |
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| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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