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17.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,G是弧AC上任意一點(diǎn),延長(zhǎng)AG,與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接AD,GD,CG.
(1)求證:∠AGD=∠FGC;
(2)若AG•AF=48,CD=4$\sqrt{3}$,求⊙O的半徑.

分析 (1)由AB⊥CD,推出EC=ED,推出AC=AD,推出∠3=∠ADC,由∠1+∠AGC=180°,∠AGC+∠ADC=180°,推出∠1=∠ADC,由∠2=∠3,即可證明∠1=∠2;
(2)由△CAG∽△FAC,推出$\frac{AC}{FA}$=$\frac{AG}{AC}$,推出AC2=AG•AF=48,推出AC=4$\sqrt{3}$,在Rt△ACE中,由∠AEC=90°,AC=4$\sqrt{3}$,CE=2$\sqrt{3}$,推出AE=$\sqrt{A{C}^{2}-C{E}^{2}}$=6,由△ACE∽△ABC,可得AC2=AE•AB,推出AB=8即可解決問題.

解答 (1)證明:∵AB⊥CD,
∴EC=ED,
∴AC=AD,
∴∠3=∠ADC,
∵∠1+∠AGC=180°,∠AGC+∠ADC=180°,
∴∠1=∠ADC,
∵∠2=∠3,
∴∠1=∠2,即:∠AGD=∠FGC;

(2)解:∵∠FCG+∠DCG=180°,∠DCG+∠DAG=180°,
∴∠FCG=∠DAG,∵∠1=∠2,
∴∠ADG=∠F,
∵∠ADG=∠ACG,
∴∠ACG=∠F,∵∠CAG=∠CAF,
∴△CAG∽△FAC,
∴$\frac{AC}{FA}$=$\frac{AG}{AC}$,
∴AC2=AG•AF=48,
∴AC=4$\sqrt{3}$,
在Rt△ACE中,∵∠AEC=90°,AC=4$\sqrt{3}$,CE=2$\sqrt{3}$,
∴AE=$\sqrt{A{C}^{2}-C{E}^{2}}$=6,
易知△ACE∽△ABC,
∴AC2=AE•AB,
∴AB=8,
∴⊙O的半徑為4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓周角定理、垂徑定理、勾股定理、相似三角形的判定和性質(zhì)、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)等知識(shí),教育的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)添加常用輔助線,構(gòu)造相似三角形解決問題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小輝將一塊矩形紙片ABCD對(duì)折,使AD與BC重合,得到折痕EF(即EF為AB的垂直平分線),把紙片展開,再將△BAM沿BM折疊,得到△BNM(即△BAM≌△BNM).

(1)如圖1,若點(diǎn)N剛好落在折痕EF上時(shí),且過N作NG⊥BC,求證:NG=$\frac{1}{2}$BN;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)N剛好落在折痕EF上時(shí),求∠NBC的度數(shù);
(3)如圖3,當(dāng)M為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)時(shí),已知AB=3,BC=5,若△BNC是直角三角形時(shí),請(qǐng)求出AM的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明和小紅同時(shí)從學(xué)校出發(fā)騎自行車到公園后返回,他們與學(xué)校的距離y(千米)和離開學(xué)校的時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖.
請(qǐng)根據(jù)圖象回答:
(1)如果小明兩次經(jīng)過途中某一地點(diǎn)的時(shí)間間隔為15分鐘,求該地與學(xué)校的距離;
(2)若小紅出發(fā)35分鐘后兩人相遇,求小紅從公園回到學(xué)校所用的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.直線AB∥CD,E為直線AB、CD之間的一點(diǎn).
(1)如圖1,若∠B=15°,∠BED=90°,則∠D=75°;
(2)如圖2,若∠B=α,∠D=β,則∠BED=360°-α-β;
(3)如圖3,若∠B=α,∠C=β,則α、β與∠BEC之間有什么等量關(guān)系?請(qǐng)猜想證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“WJ一號(hào)”水稻種子,當(dāng)年種植,當(dāng)年收割,當(dāng)年出水稻產(chǎn)量,(以后每年要出產(chǎn)量還需重要新種植),某村2014、2015、2016年連續(xù)嘗試種植了此水稻種子.2015年和2016年種植面積都比上年減少相同的數(shù)量,若2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)是2015年比2014年增加的百分?jǐn)?shù)的1.25倍,2016年比2014年種植面積減少的百分?jǐn)?shù)與2016年水稻總產(chǎn)量比2014年增加的百分?jǐn)?shù)相同,都等于2015年比上年平均每公頃水稻產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù).
(1)求2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù);
(2)求2015年這種水稻總產(chǎn)量比上年增加的百分?jǐn)?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.要做一個(gè)平行四邊形框架,只要將兩根木條AC、BD的中點(diǎn)重疊并用釘子固定,這樣四邊形ABCD就是平行四邊形,這種做法的依據(jù)是兩條對(duì)角線分別平分的四邊形是平行四邊形.

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9.已知:如圖,AB∥CD,AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,求∠APC的度數(shù).
解:過P點(diǎn)作PM∥AB交AC于點(diǎn)M.
∵AB∥CD,(已知)
∴∠BAC+∠ACD=180°. (兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵PM∥AB,
∴∠1=∠2,(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
且PM∥DC.(平行于同一直線的兩直線也互相平行)
∴∠3=∠4. (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,(已知)
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠BAC,∠4=$\frac{1}{2}$ACD.
∴∠1+∠4=$\frac{1}{2}$∠BAC+$\frac{1}{2}$∠ACD=90°.
∴∠APC=∠2+∠3=∠1+∠4=90°.
總結(jié):兩直線平行時(shí),同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直.

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6.如圖,直線y=$\frac{3}{4}$x+3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),以每秒0.8個(gè)單位的速度沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作直線AB的平行線交y軸于點(diǎn)C,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<5)秒.
(1)問在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形APCQ是何種特殊的四邊形?并證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形APCQ是菱形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,長(zhǎng)方形網(wǎng)格由小正方形構(gòu)成,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,點(diǎn)A和點(diǎn)B是小正方形的格點(diǎn),請(qǐng)你在圖中畫出從A到B的最短路程,則點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的這個(gè)最短路程值為5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案