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12.“WJ一號(hào)”水稻種子,當(dāng)年種植,當(dāng)年收割,當(dāng)年出水稻產(chǎn)量,(以后每年要出產(chǎn)量還需重要新種植),某村2014、2015、2016年連續(xù)嘗試種植了此水稻種子.2015年和2016年種植面積都比上年減少相同的數(shù)量,若2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)是2015年比2014年增加的百分?jǐn)?shù)的1.25倍,2016年比2014年種植面積減少的百分?jǐn)?shù)與2016年水稻總產(chǎn)量比2014年增加的百分?jǐn)?shù)相同,都等于2015年比上年平均每公頃水稻產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù).
(1)求2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù);
(2)求2015年這種水稻總產(chǎn)量比上年增加的百分?jǐn)?shù).

分析 (1)設(shè)2014年平均每公頃水稻產(chǎn)量為a千克,2014年種植面積為b公頃,2015年比上年平均每公頃產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù)為y,根據(jù)2016年水稻的總產(chǎn)量列方程求解可得;
(2)根據(jù)(2015年總產(chǎn)量-2014年總產(chǎn)量)÷2014年的總產(chǎn)量,列式計(jì)算可得.

解答 解:(1)設(shè)2014年平均每公頃水稻產(chǎn)量為a千克,2014年種植面積為b公頃,2015年比上半年平均每公頃產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù)為y,
根據(jù)題意,可得:a(1+y)(1+1.25y)•b(1-y)=ab(1+y),
∵b是正數(shù),
∴(1+1.25y)(1-y)=1,
解得:y=0.2或y=0(舍去),
則1.25y=0.25,
答:2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)為25%;

(2)∵$\frac{b+0.8b}{2}$=0.9b,
∴$\frac{1.2a×0.9b-ab}{ab}$×100%=8%,
答:2015年這種水稻總產(chǎn)量比上年增加的百分?jǐn)?shù)為8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一元二次方程的應(yīng)用,理解題意理清3個(gè)年份中平均每公頃水稻產(chǎn)量和種植面積是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,正方形ABCD邊長為6,點(diǎn)E、O、Q分別在邊AB、AD、CD上,點(diǎn)K、G、N都在對(duì)角線AC上,當(dāng)四邊形EBMG和四邊形OKNQ都為正方形時(shí),KG的值是$\sqrt{2}$.

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3.如圖,拋物線y=ax2+bx+c的開口向下,與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A(-4,0)和點(diǎn)B(0,2),過點(diǎn)B作BC⊥AB交拋物線于點(diǎn)C,連接AC,且∠BAC=∠BAO.
(1)求BC的長;
(2)求拋物線的解析式;
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得PA=PB?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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20.解方程
(1)5x3=-40
(2)4(x-1)2=9.

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7.解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{y=x-1}\\{2x+y=5}\end{array}\right.$                   
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-5y=22}\\{\frac{x}{3}+\frac{y}{2}=1}\end{array}\right.$.

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17.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,G是弧AC上任意一點(diǎn),延長AG,與DC的延長線交于點(diǎn)F,連接AD,GD,CG.
(1)求證:∠AGD=∠FGC;
(2)若AG•AF=48,CD=4$\sqrt{3}$,求⊙O的半徑.

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4.已知:在正方形ABCD中,點(diǎn)P為對(duì)角線BD上一點(diǎn),連接CP,作PE⊥PC交直線AB于E,作EQ⊥BD交直線BD于Q.
(1)在圖1中,當(dāng)點(diǎn)P與對(duì)角線交點(diǎn)O重合時(shí),易知點(diǎn)E,點(diǎn)Q都與點(diǎn)B重合,猜想CD與PQ的數(shù)量關(guān)系為CD=$\sqrt{2}$PQ;
(2)如圖2,當(dāng)P在線段DO上(不與D、O重合)移動(dòng)時(shí),(1)中的猜想還成立么,若成立,請(qǐng)證明;不成立請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)P在線段BO上(不與B、O重合)移動(dòng)時(shí),如圖3,請(qǐng)你畫出圖形,(1)中的猜想還成立么,若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;不成立請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.甲、乙兩人騎車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一路線勻速騎行,兩人先相向而行,甲到達(dá)B地后停留20min再以原速返回A地,當(dāng)兩人到達(dá)A地后停止騎行.設(shè)甲出發(fā)xmin后距離A地的路程為ykm.圖中的折線表示甲在整個(gè)騎行過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)A、B兩地之間的路程是25km;
(2)求甲從B地返回A地時(shí),y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在整個(gè)騎行過程中,兩人只相遇了1次,乙的騎行速度可能是D.
A.0.1   B.0.15    C.0.2   D.0.25.

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4.若an+1a2n-1=a6,則n=2.

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