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8.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=2}\end{array}\right.$與$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-3}\end{array}\right.$都滿足等式y(tǒng)=kx+b.
(1)求k和b的值;
(2)求當(dāng)x=5時(shí),y的值.

分析 (1)把x與y的兩對(duì)值代入y=kx+b求出k與b的值即可;
(2)由(1)確定出的解析式,把x=5代入計(jì)算即可求出y的值.

解答 解:(1)把$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=2}\end{array}\right.$與$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-3}\end{array}\right.$代入y=kx+b得:$\left\{\begin{array}{l}{4k+b=2}\\{-k+b=-3}\end{array}\right.$,
解得:k=1,b=-2;
(2)由(1)得:y=-x-2,
把x=5代入得:y=-5-2=-7.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校為了調(diào)查學(xué)生書寫漢字的能力,從八年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽選了50名學(xué)生參加測(cè)試,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)常用漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖表:
頻數(shù)分布表
組別成績(jī)x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組25≤x<304
第2組30≤x<358
第3組35≤x<4016
第4組40≤x<45a
第5組45≤x<5010
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)漢字書寫優(yōu)秀的人數(shù)?
(4)第一組中的A、B、C、D 四名同學(xué)為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求A與B名同學(xué)能分在同一組的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為了估計(jì)魚塘中成品魚(個(gè)體質(zhì)量在0.5kg及以上,下同)的總質(zhì)量,先從魚塘中捕撈50條成品魚,稱得它們的質(zhì)量如下表:
質(zhì)量/kg0.50.60.71.01.21.61.9
數(shù)量/條181518512
然后做上記號(hào)再放回水庫中,過幾天又捕撈了100條成品魚,發(fā)現(xiàn)其中2條帶有記號(hào).

(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全下面的直方圖(各組中數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)).
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組,估計(jì)從魚塘中隨機(jī)捕一條成品魚,其質(zhì)量落在哪一組的可能性最大?
(3)請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)魚塘中成品魚的總質(zhì)量(精確到1kg).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡(jiǎn),再求值:(1-$\frac{3}{x+2}$)+$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$,其中x=$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化簡(jiǎn):$\frac{a+2\sqrt{ab}+b}{a-b}$-($\frac{\sqrt{a}}{a+\sqrt{ab}}$-$\frac{\sqrt}{b-\sqrt{ab}}$)÷$\frac{\sqrt}{b+\sqrt{ab}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.計(jì)算:$\frac{6}{\sqrt{3}}$+(-tan45°)2013-$\sqrt{12}$+($\frac{1}{2}$)-1-$\frac{1}{\sqrt{3}+1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,在數(shù)軸上表示某不等式中的兩個(gè)不等式的解集,則該不等式組的解集為-2≤x≤1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若$\frac{x}{3}$=$\frac{y}{4}$=$\frac{z}{6}$≠0,則$\frac{x+y-z}{x-y+z}$=$\frac{1}{2}$;若$\frac{1}{x}$-x=3,則$\frac{{x}^{2}}{{x}^{4}+{x}^{2}+1}$=$\frac{1}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.畫出函數(shù)y=2x+1的圖象,根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)求在x軸上方的圖象對(duì)應(yīng)的自變量x的取值范圍;
(2)求直線y=1與圖象的交點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)求在直線y=1下方的圖象對(duì)應(yīng)的自變量x的取值范圍.

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