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3.若實數(shù)m、n滿足$\sqrt{m+3}$+|n-2|=0,則過點(m,n)的反比例函數(shù)解析式為y=-$\frac{6}{x}$.

分析 首先利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求得a、b的值.然后把點(m,n)代入反比例函數(shù)解析式來求k的值.

解答 解:設(shè)過點(m,n)的反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{k}{x}$(k≠0).
∵實數(shù)m、n滿足$\sqrt{m+3}$+|n-2|=0,
∴m=-3,n=2,
∴點(-3,2)在滿足反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=$\frac{k}{x}$(k≠0).
∴k=-3×2=-6,
∴該反比例函數(shù)解析式為y=-$\frac{6}{x}$.
故答案是:y=-$\frac{6}{x}$.

點評 此題比較簡單,考查的是用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,是中學(xué)階段的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.先化簡,再求值:($\frac{1}-\frac{1}{a}$)÷$\frac{{a}^{2}-2ab+^{2}}{2ab}$,其中a,b滿足|a+1|+(b-3)2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,Rt△ABC中,AB=AC=4,D為BC中點,E是線段AD上任意一點,將線段EC繞著點E順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到線段EF,連接DF,則DF的最小值是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點 P 從原點 O 出發(fā),沿 x 軸向右以每秒1 個單位長的速度運動 t(t>0)秒,拋物線 y=x2+bx+c 經(jīng)過點 O 和點 P.已知矩形 ABCD 的三個頂點為 A(1,0),B(1,-5),D(4,0).
(1)求c,b(可用含 t 的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng) t>1 時,拋物線與線段 AB 交于點 M.在點 P 的運動過程中,你認(rèn)為∠AMP 的大小是否會變化?若變化,說明理由;若不變,求出∠AMP 的值;
(3)在矩形ABCD 的內(nèi)部(不含邊界),把橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點稱為“好點”.若拋物線將這些“好點”分成數(shù)量相等的兩部分,請直接寫出 t 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于尺規(guī)的功能說法不正確的是( 。
A.直尺的功能是:在兩點間連接一條線段,將線段向兩方向延長
B.直尺的功能是:可作平角和直角
C.圓規(guī)的功能是:以任意長為半徑,以任意點為圓心作一個圓
D.圓規(guī)的功能是:以任意長為半徑,以任意點為圓心作一段弧

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.12am-1b3與$-\frac{1}{2}$a3bn是同類項,則m+n=7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知一次函數(shù)y=x+2與反比例函數(shù)的圖象交于兩點A和B(a,4)
(1)求a得值及反比例函數(shù)的解析式
(2)求點A的坐標(biāo)
(3)根據(jù)圖象寫出當(dāng)一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時,x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,在平行四邊形ABCD中,∠A的平分線交BC于點E,若AB=9cm,AD=14cm,則EC=5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.模型介紹:古希臘有一個著名的“將軍飲馬問題”,大致內(nèi)容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸側(cè)的兩個軍營A、B,他總是先去A營,再到河邊飲馬,之后再去B營,如圖 ①,他時常想,怎么走才能使每天的路程之和最短呢?
大數(shù)學(xué)家海倫曾用軸對稱的方法巧妙的解決了這問題

如圖②,作B關(guān)于直線l的對稱點B′,連接AB′與直線l交于點C,點C就是所求的位置.
請你在下列的閱讀、應(yīng)用的過程中,完成解答.
(1)理由:如圖③,在直線L上另取任一點C′,連接AC′,BC′,B′C′,
∵直線l是點B,B′的對稱軸,點C,C′在l上
∴CB=CB',C′B=C'B'
∴AC+CB=AC+CB′=AB'.
在△AC′B′中,∵AB′<AC′+C′B′,∴AC+CB<AC′+C′B′即AC+CB最小
歸納小結(jié):
本問題實際是利用軸對稱變換的思想,把A、B在直線的同側(cè)問題轉(zhuǎn)化為在直線的兩側(cè),從而可利用“兩點之間線段最短”,即轉(zhuǎn)化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問題加以解決(其中C為AB′與l的交點,即A、C、B′三點共線).
本問題可拓展為“求定直線上一動點與直線外兩定點的距離和的最小值”問題的數(shù)學(xué)模型.
(2)模型應(yīng)用
如圖 ④,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,F(xiàn)是AC上一動點.
求EF+FB的最小值
分析:解決這個問題,可以借助上面的模型,由正方形的對稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對稱,連結(jié)ED交AC于F,則EF+FB的最小值就是線段DE的長度,EF+FB的最小值是$\sqrt{5}$.


如圖⑤,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點B是$\widehat{AD}$的中點,在直徑CD上找一點P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值是2$\sqrt{2}$;
如圖⑥,一次函數(shù)y=-2x+4的圖象與x,y軸分別交于A,B兩點,點O為坐標(biāo)原點,點C與點D分別為線段OA,AB的中點,點P為OB上一動點,求:PC+PD的最小值,并寫出取得最小值時P點坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案