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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

12．在電影院內(nèi)找座位，將“4排3號”簡記為（4，3），則（7，9）表示7排9號．

分析由已知條件知：橫坐標(biāo)表示第幾排，縱坐標(biāo)表示第幾號．

解答解：將“4排3號”簡記為（4，3），則（7，9）表示7排9號，
故答案為：7排9號．

點評本題考查了坐標(biāo)確定位置，讀懂題目信息，理解有序數(shù)對的兩個數(shù)的實際意義是解題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．線段CD是由線段AB平移得到的，點A（-2，-3）的對應(yīng)點為C（3，1），則點B（-4，-1）的對應(yīng)點D的坐標(biāo)為（　�。�

A．

（1，3）

B．

（1，-5）

C．

（-9，-5）

D．

（-9，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax²+bx+c（a，b，c為常數(shù)a≠0）與x軸，y軸分別交于A，B，C三點，已知A（-1，0），B（3，0），C（0，3），動點E從拋物線的頂點D出發(fā)沿線段DB向終點B運動．
（1）直接寫出拋物線解析式和頂點D的坐標(biāo)；
（2）過點E作EF⊥y軸于點F，交拋物線對稱軸左側(cè)的部分于點G，交直線BC于點H，過點H作HP⊥x軸于點P，連接PF，求當(dāng)線段PF最短時G點的坐標(biāo)；
（3）在點E運動的同時，另一個動點Q從點B出發(fā)沿直線x=3向上運動，點E的速度為每秒$\sqrt{5}$個單位長度，點Q速度均為每秒1個單位長度，當(dāng)點E到達終點B時點Q也隨之停止運動，設(shè)點E的運動時間為t秒，試問存在幾個t值能使△BEQ為等腰三角形？并直接寫出相應(yīng)t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．

如圖，△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的角平分線，點O為AB的中點，連接DO并延長到點E，使OE=OD，連接AE，BE．
（1）求證：四邊形AEBD是矩形；
（2）直接寫出當(dāng)△ABC滿足∠BAC=90°條件時，矩形AEBD是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．

如圖，拋物線與x軸交于點A（-3，0），B（1，0）兩點，與y軸交于點C（0，3）．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）拋物線的頂點為M，點M關(guān)于x軸的對稱點為M′，直線BM′與拋物線的另一個交點為點D，求△CBD的面積；
（3）點P為x軸上方的拋物線上的一動點，過點P作y軸的平行線交直線BD于點Q，求四邊形APBQ面積的最大值，并求出此時點P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．今年某校為落實區(qū)教育局“互聯(lián)網(wǎng)•享受教育”課堂生態(tài)重構(gòu)實施方案，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+135享受學(xué)堂”教學(xué)模式，決定七年級教學(xué)實行“電子學(xué)案導(dǎo)學(xué)，微課自主學(xué)習(xí)”．張亮同學(xué)都認真完成每天電子導(dǎo)學(xué)案中的檢測題來評價自己自主學(xué)習(xí)的情況，下表是張亮同學(xué)一周內(nèi)五天檢測題成績（以80分為標(biāo)準(zhǔn)，高出部分用“+”表示，低于的部分用“-”表示）