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20.已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,以AC為邊作等邊△ACD,并作斜邊AB的垂直平分線EH,且EB=AB,聯(lián)結(jié)DE交AB于點(diǎn)F,求證:EF=DF.

分析 根據(jù)直角三角形性質(zhì)和線段垂直平分線求出BC=$\frac{1}{2}$AB,BH=$\frac{1}{2}$AB,推出BC=BH,推出Rt△ACB≌Rt△EHB,根據(jù)全等得出EH=AC,求出EH=AD,∠CAD=60°,∠BAD=90°,根據(jù)AAS推出△EHF≌△DAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出即可.

解答 證明:∵在Rt△ABC中,∠BAC=30°,
∴BC=$\frac{1}{2}$AB,
∵EH垂直平分AB,
∴BH=$\frac{1}{2}$AB,
∴BC=BH,
在Rt△ACB和Rt△EHB中,
$\left\{\begin{array}{l}BC=BH\\ EB=AB\end{array}\right.$,
∴Rt△ACB≌Rt△EHB(HL),
∴EH=AC,
∵等邊△ACD中,AC=AD,
∴EH=AD,∠CAD=60°,∠BAD=60°+30°=90°,
在△EHF和△DAF中,
$\left\{\begin{array}{l}EH=AD\\∠EHF=∠DAF\\∠EFH=∠DFA\end{array}\right.$,
∴△EHF≌△DAF (AAS)
∴EF=DF.

點(diǎn)評 本題考查了線段垂直平分線性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),含30度角的直角三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,能綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:如圖,△ABC中,AD是高,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=80°.求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC、△ECD都是等腰直角三角形,且C在AD上.AE的延長線與BD交于F.請你猜想AE與BD的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系),并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知Rt△ACB,∠ACB=90°,I為內(nèi)心,CI交AB于D,BD=$\frac{15}{7}$,AD=$\frac{20}{7}$,則S△ACB=( 。
A.12B.6C.3D.7.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖.△ABC與△CDE均是等邊三角形,若∠DBE=76°,則∠AEB的度數(shù)是136°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知∠ABC=90°,∠ABE是等邊三角形,點(diǎn)P為射線BC上一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合),連結(jié)AP,將線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AQ,連結(jié)QE并延長交射線BC于點(diǎn)F.
(1)證明:△ABP≌△AEQ;
(2)求∠QFC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我們規(guī)定,兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.如圖,四邊形ABCD,小明同學(xué)通過測量得,AB=CD,BC=AD.
(1)小明想起了老師的一句話:“三角形”的知識很重要很基礎(chǔ),以后的四邊形乃至多邊形的問題,常常要轉(zhuǎn)化成三角形來解決.于是,他嘗試著連結(jié)了AC,欣喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)四邊形是平行四邊形!請你循著小明的思路,說明AB∥CD,AD∥CB的理由.
解:如圖,連結(jié)AC.
(2)小明又連結(jié)了BD,與AC交于點(diǎn)O,通過觀察、分析,他得出以下結(jié)論:
①∠BAD=∠DCB,∠ABC=∠CDA;
②AO=CO,BO=DO;
③這時(shí)的圖形中,有兩對全等三角形;
④△AOB和△AOD的面積相等;
請你通過觀察、測量、分析等方法,判斷小明的這些結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是3個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在今年全國“兩會”,“全民閱讀”再次寫進(jìn)了《政府工作報(bào)告》.某調(diào)查小組圍繞學(xué)生日人均閱讀時(shí)間這一問題,對本市八年級學(xué)社進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出日人均閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計(jì)該市12000名八年級學(xué)生中日人均閱讀時(shí)間在0.5~1.5小時(shí)的多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)完全相同的標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的小球.小明從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小紅從布袋里剩下的小球中隨機(jī)取出一個(gè),記下數(shù)字為y.計(jì)算由x、y確定的點(diǎn)(x,y)在函數(shù)y=-x+5的圖象上的概率.

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同步練習(xí)冊答案