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14.如圖所示,小明在勞動課上做了一個靶子,靶心圓的半徑為2cm,擊中為10環(huán)(陰影部分),向外依次是9,8,7,6環(huán),10,9,8,7,6圓環(huán)間距離都是3cm.
(1)求7環(huán)的內(nèi)環(huán)、外環(huán)圓的半徑;
(2)若某射擊手擊中點A,點A距靶心O為12.8cm,他的成績是幾環(huán)?

分析 (1)7環(huán)的內(nèi)環(huán)半徑為靶心圓的半徑加上2個3cm、外環(huán)圓的半徑為靶心圓的半徑加上3個3cm;
(2)與(1)一樣,求出6環(huán)的內(nèi)環(huán)、外環(huán)圓的半徑,然后利用11<12.8<14可判斷他的成績.

解答 解:(1)7環(huán)的內(nèi)環(huán)的半徑為8cm,外環(huán)圓的半徑為11cm;
(2)因為6環(huán)的內(nèi)環(huán)的半徑為11cm,外環(huán)圓的半徑為14cm,
而11<12.8<14,
所以他的成績是6環(huán).

點評 本題考查了圓的認(rèn)識:圓可以看做是所有到定點O的距離等于定長r的點的集合.掌握與圓有關(guān)的概念(弦、直徑、半徑、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、等圓、等弧等).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=13}\\{(a+b)x-ay=9}\end{array}$的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}$  求a,b的值.

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5.已知,如圖,平行四邊形ABCD中,AB=6cm,BC=10cm,∠BAC=90°,點P在線段BC上由B向C勻速運動,速度為2cm/s,點Q在線段CD上,由C向D勻速運動,速度是1cm/s.(P、Q兩個點同時出發(fā))連接PQ,設(shè)運動時間為t(s),(0<t<4).過點Q做MQ∥AC交AD與M.
(1)是否存在時刻t,△PCQ恰好是等腰三角形?存在,求出相應(yīng)的t值,不存在請說明理由;
(2)求MQ的長;(用含t的代數(shù)式表示)
(3)設(shè)△BQM的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用一些三角形紙片鋪在桌面上(小的三角形覆蓋在大的三角形上),組成下面的圖形:
第10個圖形需要三角形紙片100張,第n個圖形需要三角形紙片n2張.

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9.(1)⊙O的半徑為r,那么⊙O的弦長的取值范圍是0<弦長≤2r;
(2)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果點A到坐標(biāo)原點的距離等于3,那么請你任意寫出三個滿足條件的點A的坐標(biāo)(0,3)或(0,-3)或(3,0);
(3)如圖,在△ABC中,∠C是直角,∠A=32°,以點C為圓心,BC為半徑作圓交AB于點D,交AC于點E,那么$\widehat{BD}$的度數(shù)是64°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.學(xué)習(xí)(圖形的相似)后,我們可以借助探索兩個直角三角形全等的條件所獲得的經(jīng)驗,繼續(xù)探索兩個直角三角形相似的條件,“滿足斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等”,類似地,你可以得到:“滿足斜邊和一條直角邊的比相等的兩個直角三角形相似”,請結(jié)合下列所給圖形,寫出已知、求證,并完成說理過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,⊙O的弦AC⊥BD,且$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$,若AD=2$\sqrt{2}$,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對應(yīng)點的位置如圖所示,則$\root{3}{{a}^{3}}$+|a+b|-$\sqrt{(c-a)^{2}}$+|b-c|=a-2b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用配方法解方程x2+4x+1=0,則配方正確的是( 。
A.(x+2)2=3B.(x+2)2=-5C.(x+2)2=-3D.(x+4)2=3

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