| A. | A點的橫坐標是-$\frac{3}{5}$,B點的橫坐標是-3 | |
| B. | A點的橫坐標是-$\frac{3}{5}$,B點的縱坐標是$\frac{4}{3}$ | |
| C. | A點的縱坐標是$\frac{16}{3}$,B點的橫坐標是-3 | |
| D. | A點的縱坐標是$\frac{16}{3}$,B點的縱坐標是$\frac{4}{3}$ |
分析 由于AD∥BC∥x軸,AD=1,BC=4,則C點的橫坐標比B點的橫坐標大4,點D的橫坐標比A點的橫坐標大1,點A、D的縱坐標相等,B、C的縱坐標相等,且A、D的縱坐標比B、C的縱坐標大4,然后根據各選項所給的條件確定四個點的坐標,再根據反比例函數圖象上點的坐標特征進行判斷.
解答 解:A、當A點的橫坐標是-$\frac{3}{5}$,B點的橫坐標是-3,設B(-3,t),則A(-$\frac{3}{5}$,t+4),C(1,t),D($\frac{2}{5}$,t+4),
∵A、B兩點都在反比例函數的圖象上,
∴-3t=-$\frac{3}{5}$(t+4),解得t=1,
而當t=1時,1•t≠$\frac{2}{5}$(t+4),
所以A選項的說法錯誤;
B、當A點的橫坐標是-$\frac{3}{5}$,B點的縱坐標是$\frac{4}{3}$,設B(t,$\frac{4}{3}$),則A(-$\frac{3}{5}$,$\frac{16}{3}$),C(t+4,$\frac{4}{3}$),D($\frac{2}{5}$,$\frac{16}{3}$),
∵A、B兩點都在反比例函數的圖象上,
∴t•$\frac{4}{3}$=-$\frac{3}{5}$•$\frac{16}{3}$,解得t=-$\frac{12}{5}$,
而當t=-$\frac{12}{5}$時,(t+4)•$\frac{4}{3}$=$\frac{2}{5}$•$\frac{16}{3}$,
所以B選項的說法正確;
C、當A點的縱坐標是$\frac{16}{3}$,B點的橫坐標是-3,則B(-3,$\frac{4}{3}$),設A(t,$\frac{16}{3}$),則C(1,$\frac{4}{3}$),D(t+1,$\frac{16}{3}$),
∵A、B兩點都在反比例函數的圖象上,
∴-3•$\frac{4}{3}$=t•$\frac{16}{3}$,解得a=-$\frac{3}{4}$,
而當a=-$\frac{3}{4}$時,1•$\frac{4}{3}$=(t+1)•$\frac{16}{3}$,
所以C選項的說法正確;
D、當A點的縱坐標是$\frac{16}{3}$,B點的縱坐標是$\frac{4}{3}$,則設B(t,$\frac{4}{3}$),A(a,$\frac{16}{3}$),則C(t+4,$\frac{4}{3}$),D(a+1,$\frac{16}{3}$),
∵A、B兩點都在反比例函數的圖象上,
∴t•$\frac{4}{3}$=a•$\frac{16}{3}$,解得t=4a,
而當t=4a時,(t+4)•$\frac{4}{3}$=(a+1)•$\frac{16}{3}$,
所以D選項的說法正確.
故選:A.
點評 本題考查了反比例函數圖象上點的坐標特征:反比例函數y=$\frac{k}{x}$(k為常數,k≠0)的圖象是雙曲線,圖象上的點(x,y)的橫縱坐標的積是定值k,即xy=k.也考查了矩形的性質.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 40° | B. | 50° | C. | 130° | D. | 150° |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
| 組別 | 聽寫正確的個數x | 組中值 |
| A | 0≤x<8 | 4 |
| B | 8≤x<16 | 12 |
| C | 16≤x<24 | 20 |
| D | 24≤x<32 | 28 |
| E | 32≤x<40 | 36 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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