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15.聰明好學(xué)的王明用計(jì)算機(jī)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表:
輸入123456
輸出$\frac{1}{2}$$\frac{2}{5}$$\frac{3}{10}$$\frac{4}{17}$$\frac{5}{26}$$\frac{6}{37}$
那么,
(1)當(dāng)輸入數(shù)據(jù)10時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是$\frac{10}{101}$.
(2)當(dāng)輸入數(shù)據(jù)n時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是$\frac{n}{{n}^{2}+1}$(用n的代數(shù)式表示).

分析 根據(jù)輸入和輸出的數(shù)據(jù)表,可得輸出數(shù)據(jù)的分子等于輸入數(shù)據(jù),分母等于輸入數(shù)據(jù)的平方與1的和;
(1)代入數(shù)據(jù)得出答案即可;
(2)用字母表示出規(guī)律即可.

解答 解:(1)當(dāng)輸入數(shù)據(jù)10時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是$\frac{10}{1{0}^{2}+1}$=$\frac{10}{101}$.
(2)當(dāng)輸入數(shù)據(jù)n時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是$\frac{n}{{n}^{2}+1}$.
故答案為:$\frac{10}{101}$,$\frac{n}{{n}^{2}+1}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,解答此題的關(guān)鍵是分析出:輸出數(shù)據(jù)的分子等于輸入數(shù)據(jù),分母等于輸入數(shù)據(jù)的平方與1的和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.【定理表述】
請(qǐng)你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理(用文字及符號(hào)語言敘述);
【嘗試證明】
以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ),可以構(gòu)造出以a、b為底,以a+b為高的直角梯形(如圖2),請(qǐng)你利用圖2,驗(yàn)證勾股定理;
【知識(shí)拓展】
利用圖2中的直角梯形,我們可以證明$\frac{a+b}{c}$<$\sqrt{2}$.其證明步驟如下:
∵BC=a+b,AD=$\sqrt{2}$c.
又∵在直角梯形ABCD中有BC<AD(填大小關(guān)系),即a+b<$\sqrt{2}$c,
∴$\frac{a+b}{c}$<$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.三角形的重心是指(  )
A.三邊高的交點(diǎn)B.三角角平分線的交點(diǎn)
C.三邊中線的交點(diǎn)D.三邊中垂線的交點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖.已知AD⊥BD,AC⊥BC,AC與BD交于點(diǎn)F,E為AB的中點(diǎn),
(1)證明:DE=CE;
(2)試探究∠DEC以與∠DFC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.填空題:
(1)平面內(nèi),
①三條直線兩兩相交,有3交點(diǎn);四條直線兩兩相交,有6個(gè)交點(diǎn).
②兩條直線最多把平面分成4部分,三條直線最多把平面分成7部分,n條直線最多把平面分成$\frac{1}{2}$n(n+1)+1部分.
(2)如圖,線段AB上有C、D、E、F四個(gè)點(diǎn),則圖中共有15條線段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.一次函數(shù)y1=k1x+b1與y2=k2x+b2的圖象如圖所示,則當(dāng)x>1時(shí),y1<y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點(diǎn),AD=$\sqrt{5}$,∠CAD=∠ABC=α,且tanα=$\frac{1}{2}$,則BD的長為( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,在AB上截取AE=AC.
(1)求證:△ADE≌△ADC;
(2)若AB=6,BC=5,AC=4,求△BDE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖①所示,小正方體的棱長為1cm
(1)小正方體的表面積是多少?它的體積是多少?
(2)如圖②所示,由這些小正方體搭成的幾何體的體積是多少?
(3)如果在圖②的基礎(chǔ)上搭成一個(gè)正方體,至少還需要多少個(gè)這樣的小正方體?

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同步練習(xí)冊(cè)答案