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13.在今年的肋殘募捐活動(dòng)中,我市某中學(xué)八年級(jí)(1)班全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)求該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出捐款數(shù)額的眾數(shù);
(3)該班平均每人捐款多少元?

分析 (1)用捐款15元的人數(shù)14除以所占的百分比28%,計(jì)算即可得解;
(2)用該班總?cè)藬?shù)減去其它四種捐款額的人數(shù),計(jì)算即可求出捐款10元的人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)眾數(shù)的定義,人數(shù)最多即為捐款總額的眾數(shù);
(3)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的求解方法列式計(jì)算即可得解.

解答 解:(1)$\frac{14}{28%}$=50(人).
該班總?cè)藬?shù)為50人;

(2)捐款10元的人數(shù):50-9-14-7-4=50-34=16,
圖形補(bǔ)充如右圖所示,眾數(shù)是10;


(3)$\frac{1}{50}$(5×9+10×16+15×14+20×7+25×4)=$\frac{1}{50}$×655=13.1元,
因此,該班平均每人捐款13.1元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=2①}\\{3x+2y=-\frac{1}{2}②}\end{array}\right.$.

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4.如圖,在△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,AC=6,BC=8.求CD的長(zhǎng).

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1.在同一平面內(nèi),有直線a1,a2,a3,…,a100,若a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,a4∥a5,a5⊥a6,a6∥a7,…,按此規(guī)律下去,以下結(jié)論:①a1⊥a100,②a60⊥a70,③a35∥a55,④a93∥a95,其中正確的有(請(qǐng)寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))②③.

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8.小明和小亮做游戲,先是各自背著對(duì)方在紙上寫(xiě)一個(gè)自然數(shù),然后同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái).他們約定:若兩人所寫(xiě)的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù),則小明獲勝;否則,小亮獲勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平.(填“公平”或“不公平”).

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18.已知四邊形ABCD中,AB∥CD,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,下列條件中不能用作判定該四邊形是平行四邊形條件的是( 。
A.AB=CDB.AC=BDC.AD∥BCD.OA=OC

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5.如圖,直線y1=$\frac{3}{2}$x與直線y2=-$\frac{1}{2}$x+2交于點(diǎn)A,若y1≤y2,則(  )
A.x≥1B.x≤1C.x$≥\frac{3}{2}$D.x$≤\frac{3}{2}$

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2.把下列各式因式分解:
(1)8m2-12mn
(2)x2+6x+9
(3)a2(x-y)+b2(y-x)
(4)16x4-8x2y2+y4

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3.若二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=a+2}\\{2x+3y=a}\end{array}\right.$的解x,y的和為0,則a的值為( 。
A.1B.2C.3D.-1

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