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12.①分解因式:-3a+12a2-12a3;
②利用分解因式計算:已知x+y=4,xy=3,求代數(shù)式x2y+xy2的值.

分析 ①應(yīng)用完全平方公式,把-3a+12a2-12a3分解因式即可.
②首先把代數(shù)式x2y+xy2分解因式,然后把x+y=4,xy=3代入,求出算式的值是多少即可.

解答 解:①-3a+12a2-12a3
=-3a(1-4a+4a2
=-3a(2a-1)2

②當(dāng)x+y=4,xy=3時,
x2y+xy2
=xy(x+y)
=3×4
=12

點評 此題主要考查了因式分解的應(yīng)用,要熟練掌握,用因式分解的方法將式子變形時,根據(jù)已知條件,變形的可以是整個代數(shù)式,也可以是其中的一部分.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各式中,計算結(jié)果是負(fù)數(shù)的是( 。
A.(-1)×(-2)×(-3)×0B.5×(-0.5)÷(-0.21)C.(-5)×|-3.25|×(-0.2)D.-(-3)2+(-2)2

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3.在平行四邊形ABCD中,∠A:∠B:∠C=3:5:3,則∠D的度數(shù)是( 。
A.67.5°B.90°C.112.5°D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.據(jù)統(tǒng)計2016年約有1770000人參加研究生考試,把1770000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.177×104B.17.7×105C.1.77×106D.0.177×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解方程:
(1)2x-3=x
(2)$\frac{x+3}{6}$=1-$\frac{3-2x}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做摸球?qū)嶒灂r,在一個暗箱里放了多個只有顏色不同的小球,將小球攪勻后任意摸出一個,記下顏色并放回暗箱,再次將球攪勻后任意摸出一個,不斷重復(fù).下表是實驗過程中記錄的數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)m3004005008001000
摸到白球的次數(shù)n186242296483599
摸到白球的頻率$\frac{n}{m}$0.6200.6050.5920.6040.599
請估計從暗箱中任意摸出一個球是白球的概率是0.6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經(jīng)濟(jì)模式在各個領(lǐng)域迅速的普及,根據(jù)國家信息中心發(fā)布的中國分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告2017顯示,參與共享經(jīng)濟(jì)活動超6 億人,比上一年增加約1億人.
(1)為獲得北京市市民參與共享經(jīng)濟(jì)活動信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是C;
A.對某學(xué)校的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查
B.對某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查
C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進(jìn)行問卷調(diào)查
(2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了延慶區(qū)市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在12~36歲的人有1000人,從中隨機(jī)抽取了100人,統(tǒng)計了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.如圖所示.
騎共享單車的人數(shù)統(tǒng)計表
年齡段(歲)頻數(shù)頻率
12≤x<1620.02
16≤x<2030.03
20≤x<2415a
24≤x<28250.25
28≤x<32b0.30
32≤x<36250.25
根據(jù)以上信息解答下列問題:
①統(tǒng)計表中的a=0.15;b=30;
②補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
③試估計這個社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點C坐標(biāo)為(6,0),以原點O為頂點的四邊形OABC是平行四邊形,將邊OA沿x軸翻折得到線段OA′,連接A′B交線段OC于點D.
(1)如圖1,當(dāng)點A在y軸上,且A(0,-2)時.
①求A′B所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
②求證:點D為線段A′B的中點.
(2)如圖2,當(dāng)∠AOC=45°時,OA′,BC的延長線相交于點M,試探究$\frac{OD}{BM}$的值,并寫出探究思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1,AB∥CD,AE交CD于點C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=30°,求∠D的度數(shù).

(2)如圖2,E,C在BF上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,試說明:AC∥DF.

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同步練習(xí)冊答案