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15．把多項(xiàng)式4a3-8a2b+4ab2分解因式，結(jié)果正確的是（　�。�
A．a（2a+b）（a-2b）B．4a（a2-2ab+b2）C．a（2a-b）2D．4a（a-b）2

分析 原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．

解答 解：原式=4a（a2-2ab+b2）=4a（a-b）2．
故選D

點(diǎn)評 此題考查了提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將（2x-2）（x-1）=0化成一元二次方程的一般形式為2x2-4x+2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．三角形的三邊a，b，c，滿足a2-a2b+ab2-ac2+bc2-b2=0，則這個(gè)三角形是（　�。�
A．等腰直角三角形B．等腰三角形
C．直角三角形D．等腰或直角或等腰直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．讀一讀：
式子“1×2×3×4×5×^×100”表示從1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積，由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1×2×3×4×5×^×100”表示為$\underset{\stackrel{100}{π}}{n=1}$n，這里“π”是求積符號．例如：1×35×7×9×^×99，即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的積，可表示為$\underset{\stackrel{50}{π}}{n=1}$（2n-1），又如13×23×33×43×53×63×73×83×93×103可表示為$\underset{\stackrel{10}{π}}{n=1}$n3，通過對以上材料的閱讀，請解答下列問題：
（1）2×4×6×8×10×…×100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的積）用求積符號可表示為$\underset{\stackrel{50}{π}}{n=1}2n$；
（2）1×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$×…×$\frac{1}{10}$用求積符號可表示為$\underset{\stackrel{10}{π}}{n=1}\frac{1}{n}$；
（3）計(jì)算：$\underset{\stackrel{12}{π}}{n=2}$（1-$\frac{1}{{n}^{2}}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，點(diǎn)A（5，0），點(diǎn)B（x，$\frac{12}{5}$），若△AOB是直角三角形，則x取值有（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圖象中所反映的過程是：張軍從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示時(shí)間，y表示張強(qiáng)離家的距離，根據(jù)圖象提供的信息，以下四個(gè)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體育場離早餐店4千米
B．張軍在體育場鍛煉了0.25小時(shí)
C．體育場離張強(qiáng)家2.5千米
D．張軍從早餐店回家的平均速度是$\frac{18}{7}$千米/小時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．關(guān)于x的方程x2+mx+m=0的兩個(gè)根的平方和為3，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖表示一輛汽車在行駛途中的速度v（千米/時(shí)）隨時(shí)間t（分）的變化示意圖．
（1）從點(diǎn)A到點(diǎn)B、點(diǎn)E到點(diǎn)F、點(diǎn)G到點(diǎn)H分別表明汽車在什么狀態(tài)？
（2）汽車在點(diǎn)A的速度是多少？在點(diǎn)C呢？
（3）司機(jī)在第28分鐘開始勻速先行駛了4分鐘，之后立即以減速行駛2分鐘停止，請你在本圖中補(bǔ)上從28分鐘以后汽車速度與行駛時(shí)間的關(guān)系圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2…按如圖所示的方式放置，點(diǎn)A1，A2，A3，…在直線y=x+1，點(diǎn)C1，C2，C3，…在x軸上，則B6的坐標(biāo)是（63，32）．

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同步練習(xí)冊答案