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6．如圖為曉莉使用微信與曉紅的對話紀錄．據圖中兩個人的對話紀錄，若下列有一種走法能從郵局出發(fā)走到曉莉家，此走法為（　�。�
A．向北直走700米，再向西直走100米B．向北直走100米，再向東直走700米
C．向北直走300米，再向西直走400米D．向北直走400米，再向東直走300米

分析 根據對話畫出圖形，進而得出從郵局出發(fā)走到曉莉家的路線．

解答 解：如圖所示：從郵局出發(fā)走到曉莉家應：向北直走700米，再向西直走100米．
故選：A．

點評 此題主要考查了坐標確定位置，根據題意畫出圖形是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．如圖，在△ABC中，已知AB=AC=3，BC=4，且△ABC≌△DEF，將△DEF與△ABC重合在一起，△ABC不動，△DEF運動，并滿足：點E在邊BC上沿B到C的方向運動，且DE始終經過點A，EF交于AC于M點．
（1）求證：△ABE∽△ECM；
（2）探究：在△DEF運動過程中，△DEF與△ABC的重疊部分能否構成等腰三角形？若能，求出BE的長；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

17．兩個不全等的直角三角形ABC和DEF重疊在一起，其中∠A=60°，AC=1．固定△ABC不動，將△DEF進行如下操作：
（1）如圖（1），△DEF沿線段AB向右平移（D點在線段AB內移動），連接DC、CF、FB，四邊形CDBF的形狀在不斷的變化，但它的面積不變化，請求出其面積；
（2）如圖（2），當D點移到AB的中點時，請你猜想四邊形CDBF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

14．已知函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，給出下列不等式：①a＜0；②b＜0；③c＞0；④a+b+c＞0，其中正確的有（　�。﹤�．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．在直角三角形ABC中，∠C=90°，$cosA=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$，∠B的平分線BD交AC于D，BD=16．求AB的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．如圖，直線BD是四邊形ABCD的對稱軸，已知∠BAD=120°，∠CDB=25°，則∠ABC的度數為（　　）
A．70°B．60°C．50°D．80°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

18．某校七、八年級舉行科普知識競賽，兩年級參賽人數相等．初賽共10道選擇題，滿分為100分．初賽結束后，經過統(tǒng)計繪制如下尚不完整的統(tǒng)計圖表．
七年級成績統(tǒng)計表
分數70分80分90分100分
人數6103

（1）在圖1中，“100分”所在的扇形圓心角等于36°．
（2）請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整．
（3）經計算，八年級的平均分是80分、中位數是80分、請你寫出七年級的平均分、中位數；并從平均分、中位數的角度分析哪個年級的成績較好？
（4）若七、八年級各選3人參加復賽，請你分析，哪個年級的實力更強一些．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

15．函數y=kx+b的圖象如圖所示，試證明：關于x的一元二次方程x2+3x+k-1=0必有兩個不等實根．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．計算：
（1）13-[26-（-21）+（-18）]；
（2）-1.7+0.6-3.2+3.4-5.2；
（3）（-1$\frac{1}{3}$）-3$\frac{1}{4}$+（-2$\frac{1}{6}$）-（-$\frac{1}{3}$）
（4）|-13|-（-21）-|-7$\frac{3}{4}$-（-3$\frac{3}{4}$）|

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