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3．從重慶乘火車到北京，沿途經(jīng)過5個(gè)車站方可達(dá)到北京站，那么在重慶與北京兩站之間需要安排不同的車票42種．

分析 根據(jù)線段的定義表示出線段的條數(shù)，即為從北京到重慶的車票種數(shù)．

解答 解：∵共有5+2個(gè)車站，
∴線段的條數(shù)為7×（7-1）=42，
∴共需要準(zhǔn)備42種不同的車票．
故答案為：20．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直線、射線、線段，要注意只是從重慶到北京的車票．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知，在矩形ABCD中，∠BAD的平分線分別與邊BC及邊DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，G，點(diǎn)G為EF中點(diǎn)，連接DG．
（1）如果AB=2，BC=4，求△ADG的面積；
（2）聯(lián)結(jié)BD，求∠BDG的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．方程x+y+z+w=xyzw的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．0B．1C．12D．24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖，∠MAN=110°，點(diǎn)B、C是射線AM、AN上的動(dòng)點(diǎn)，∠ACB的平分線和∠MBC的平分線所在直線相交于點(diǎn)D，則∠BDC=55°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．袋子里有5只紅球，3只白球，每只球除顏色以外都相同，從中任意摸出1只球，是紅球的可能性大于（選填“大于”“小于”或“等于”）是白球的可能性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．若下面每個(gè)表格中的4個(gè)數(shù)字所有相同的規(guī)律，則其中n的值為（　�。�
A．105B．107C．109D．111

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．【知識(shí)生成】我們已經(jīng)知道，通過不同的方法表示同一圖形的面積，可以探求相應(yīng)的等式．
2002年8月在北京召開了國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì)，大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖1所示，它是由四個(gè)形狀大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形，直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b，斜邊長(zhǎng)為c．
（1）圖中陰影部分的面積用兩種方法可分別表示為c2-2ab、（b-a）2；
（2）你能得出的a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系是a2+b2=c2（等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式）；
（3）一直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)為5和12，則其斜邊長(zhǎng)為13．
【知識(shí)遷移】通過不同的方法表示同一幾何體的體積，也可以探求相應(yīng)的等式．
如圖2是邊長(zhǎng)為a+b的正方體，被如圖所示的分割線分成8快．
（4）用不同方法計(jì)算這個(gè)正方體體積，就可以得到一個(gè)等式，這個(gè)等式可以為（a+b）3=a3+b3+3a2b+3ab2．
（5）已知a+b=4，ab=2，利用上面的規(guī)律求a3+b3的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若實(shí)數(shù)a為常數(shù)，關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+{a}^{2}≤2a}\\{x＞-7}\end{array}\right.$的整數(shù)解只有8個(gè)，則a的值為（　�。�
A．-1B．0C．1D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．周五，小明父親從學(xué)校接小明回家，車離開學(xué)校時(shí)，由于車流量大，行進(jìn)非常緩慢，一段時(shí)間后，終于行駛在高速公路上，又經(jīng)過一段時(shí)間后，汽車順利達(dá)到收費(fèi)站，經(jīng)停車?yán)U費(fèi)后，進(jìn)入通暢的道路，很快就順利到達(dá)了家里．在以上描述中，汽車行駛的路程s（千米）與所經(jīng)歷時(shí)間的t（小時(shí)）之間的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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