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4．由一些相同的立方體搭成某幾何體，這個幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示，請問搭這樣一個幾何體最多需要多少小立方體？（　�。�
A．4B．5C．6D．7

分析 根據(jù)三視圖可得這個幾何體共有2層，由俯視圖可得第一層小正方體的個數(shù)，由主視圖可得第二層小正方體的最多個數(shù)，相加即可．

解答 解：由俯視圖易得最底層有3個小正方體，第二層最多有2個小正方體，那么搭成這個幾何體的小正方體最多為3+2=5個．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生對三視圖的掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．先化簡，再求值：（$\frac{a}{{a}^{2}-^{2}}$-$\frac{1}{a+b}$）÷$\frac{b-a}$，其中a=-1+$\sqrt{2}$，b=1+$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在建筑樓梯時，設(shè)計(jì)者要考慮樓梯的安全程度，如圖1，虛線為樓梯的斜度線，斜度線與地板的夾角為傾角θ，一般情況下，傾角θ 愈小，樓梯的安全程度愈高．如圖2，設(shè)計(jì)者為提高樓梯的安全程度，要把樓梯的傾角由θ1減至θ2，這樣樓梯占用地板的長度由d1增加到d2，已知d1=4m，∠θ1=45°，∠θ2=36°
求樓梯占用地板的長度增加了多少？（精確到0.01m）
參考數(shù)據(jù)：
sin36°=0.5878
tan36°=0.7265
cos36°=0.8090．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，一次函數(shù)y=k1x+b1的圖象l1與y=k2x+b2的圖象l2相交于點(diǎn)P，則關(guān)于x的不等式k1x+b1＞k2x+b2的解集是x＜-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，已知二次函數(shù)的解析式為y=x2-1，其圖象上有一個動點(diǎn)P，連接OP（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），并以O(shè)P為半徑作圓，則該圓的最小面積是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$πB．$\frac{3}{4}$πC．πD．$\frac{9}{16}$π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各運(yùn)算中，計(jì)算正確的是（　�。�
A．3x2+5x2=8x4B．$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$=$\sqrt{6}$
C．$\frac{1}{x+1}$-$\frac{1}{x-1}$=$\frac{2}{{{x^2}-1}}$D．（-$\frac{1}{2}$m2n）2=$\frac{1}{4}$m4n2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，D為CA延長線上一點(diǎn)，DE⊥BC，交線段AB于點(diǎn)F．請找出一組相等的線段（AB=AC除外）并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是一座人行天橋的引橋部分的示意圖，上橋通道由兩段互相平行并且與地面成36°角的樓梯AD、BE和一段水平平臺DE構(gòu)成．已知天橋高度BC≈4.5米，引橋水平跨度AC=7米．
（1）求水平平臺DE的長度；
（2）若與地面垂直的平臺立枉MN的高度為2.5米，求兩段樓梯AD與BE的長度之比． （參考數(shù)據(jù)：取sin36°=0.59，cos36°=0.81，tan36°=0.73．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖，在一張矩形紙片ABCD中，AB=4，BC=8，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AD，BC上，將紙片ABCD沿直線EF折疊，點(diǎn)C落在AD上的一點(diǎn)H處，點(diǎn)D落在點(diǎn)G處，則線段BF的取值范圍為3≤BF≤4．

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同步練習(xí)冊答案