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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
17．如圖是幾個4×4的正方形方格圖，請沿著格線畫出四種不同的分法，把它分成兩個全等圖形．

分析 直接利用全等圖形的定義進而分析得出答案．

解答 解：如圖所示：答案不唯一：
．

點評 此題主要考查了應用設計與作圖，正確把握全等圖形的定義是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．已知代數式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）．
（1）當a=-3，b=1時，此代數式的值與字母x的取值無關；
（2）在（1）的條件下，求多項式3（a2-2ab-b2）-（3a2+ab+b2）的值；
（3）在（1）的條件下，求（b+a2）+（2b+$\frac{1}{1×2}$•a2）+（3b+$\frac{1}{2×3}$•a2）+…+（9b+$\frac{1}{8×9}$•a2）的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

8．假定表示a+b-c，例如是5+4-6，那么+是2y+z．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．a為何值時，式子$\frac{1}{2}$a-5與-$\frac{2}{3}$a+6的值相等？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．關于x的方程（k-1）x2+2kx+2=0
（1）求證：無論k為何值，方程總有實數根．
（2）設x1，x2是方程（k-1）x2+2kx+2=0的兩個根，記S=x1x2-x1-x2，S的值能為1嗎？若能，求出此時k的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．解關于x的方程a（x+1）=2x+a+1．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．從長與寬分別為a與b的長方形中挖去一個四分之一圓和一個半圓，如圖所示，用式子表示剩余部分的面積，并說明該式子是否為多項式．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知在△ABC中，AB=AC，tan∠B=2，BC=4，D為BC邊的中點，點E在BC邊的延長線上，且CE=BC，連接AE，F為線段AE的中點
（1）求線段CF的長；
（2）求∠CAE的正弦值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．某商店將每件進價為10元的商品按每件12元出售時，一天可賣出150件，該商店經過調查發(fā)現，該商品每提價0.1元，其銷售量下降5件．設該商品每件提高x元時，每天的銷售利潤為y元，y與x之間的關系應怎樣表示？

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