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9．從長與寬分別為a與b的長方形中挖去一個(gè)四分之一圓和一個(gè)半圓，如圖所示，用式子表示剩余部分的面積，并說明該式子是否為多項(xiàng)式．

分析 根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)可以表示出陰影部分的面積，從而可以解答本題．

解答 解：由題意可得，
剩余部分的面積為：ab-$\frac{1}{4}π^{2}-\frac{1}{2}π•（\frac{a-b}{2}）^{2}$，該式子是多項(xiàng)式．

點(diǎn)評 本題考查列代數(shù)式，解題的關(guān)鍵是明確題意，找出所求問題需要的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．觀察：10×10=102，102×10=103，102×103=105，
（1）109×1010=1019；
（2）10m×10n=10m+n；
運(yùn)用以上所得結(jié)論計(jì)算：（2.5×104）×（5×105）=1.25×1010（結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練，成績分別被制成如圖兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如表：
 平均成績/環(huán)  中位數(shù)/環(huán)眾數(shù)/環(huán)  方差
 甲 a 7 7 c
 乙 7b  84.2 
（1）寫出表格中a，b，c的值：a=7，b=7.5，c=1.2；
（2）分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量，簡要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績，若選派其中一名參賽，你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是幾個(gè)4×4的正方形方格圖，請沿著格線畫出四種不同的分法，把它分成兩個(gè)全等圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在△ABC中，∠C=90°，它的內(nèi)切⊙O分別與邊AB，BC，CA相切于點(diǎn)D，E，F(xiàn)，且BD=12，半徑r=4，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．列出單項(xiàng)式，并指出它們的系數(shù)和次數(shù)．
（1）某班總?cè)藬?shù)為m人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的$\frac{3}{5}$，那么該班男生人數(shù)為多少？
（2）長方形的長為x，寬為y，則長方形的面積為多少？
（3）一臺彩電原價(jià)a元，現(xiàn)按原價(jià)9折出售，那么這臺彩電現(xiàn)在的售價(jià)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．深化理解：新定義：對非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入“到個(gè)位的值計(jì)為＜x＞，
即：當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí)，如果$n-\frac{1}{2}≤x＜n+\frac{1}{2}，則＜x＞=n$，例如＜0＞=＜0.48＞=0，＜0.64＞=＜1.49＞=1，＜2＞=2，＜3.5＞=＜4.12＞=4，…試解決下列問題：
（1）填空：
①＜π＞=3（π為圓周率）
②如果＜x-1＞=3，則實(shí)數(shù)x的取值范圍為3.5≤x＜4.5
③寫出一組x，y值，使等式＜x+y＞=＜x＞+＜y＞不成立．例如：x=0.6，y=0.7（寫一組即可）
（2）設(shè)n為常數(shù)，且為正整數(shù)，函數(shù)$y={x^2}-x+\frac{1}{4}$的自變量x滿足＜x＞=n時(shí)，對應(yīng)的函數(shù)值y為整數(shù)的個(gè)數(shù)記為a，求a的值（用n表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知：⊙O中，半徑OA=4，弦BC經(jīng)過半徑OA的中點(diǎn)P，∠OPC=60°，求弦BC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）計(jì)算：（3-π）0+2tan60°+（-1）2015-$\sqrt{12}$．
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{x+3＞1}\\{x+2（x-1）≤1}\end{array}\right.$，并把它的解在數(shù)軸上表示出來．

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同步練習(xí)冊答案