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20.如圖1,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若M是拋物線的對(duì)稱軸與直線BC的交點(diǎn),N是拋物線的頂點(diǎn),求MN的長(zhǎng);
(3)設(shè)點(diǎn)P是(1)中的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在滿足S△PAB=8的點(diǎn)P?若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

分析 (1)把點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式,列出關(guān)于系數(shù)b、c的方程組,通過解方程組求得它們的值即可;
(2)結(jié)合拋物線的解析式得到點(diǎn)C、N的坐標(biāo),利用B、C的坐標(biāo)可以求得直線BC的解析式,由一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征和點(diǎn)的坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)進(jìn)行解答即可;
(3)根據(jù)P點(diǎn)在拋物線上設(shè)出P點(diǎn),然后再由S△PAB=8,從而求出P點(diǎn)坐標(biāo).

解答 解:(1)如圖1,∵拋物線y=x2+bx+c與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(-1,0),B(3,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{(-1)^{2}-b+c=0}\\{{3}^{2}+3b+c=0}\end{array}\right.$,
解之得$\left\{\begin{array}{l}{b=-2}\\{c=-3}\end{array}\right.$,
∴所求拋物線的解析式為:y=x2-2x-3;

(2)由(1)知,該拋物線的解析式為:y=x2-2x-3,則C(0,-3).
又∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴N(1,-4).
設(shè)直線BC的解析式為y=kx-3(k≠0).
把B(3,0)代入,得
0=3k-3,
解得k=1,則該直線解析式為:y=x-3.
故當(dāng)x=1時(shí),y=-2,即M(1,-2),
∴MN=|-3|-|-2|=1.即MN=1;

(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),由題意,得
S△PAB=$\frac{1}{2}$×4×|y|=8,
∴|y|=4,
∴y=±4.
當(dāng)y=4時(shí),x2-2x-3=4,
∴x1=1+2$\sqrt{2}$,x2=1-2$\sqrt{2}$,
當(dāng)y=-4時(shí),x2-2x-3=-4,
∴x=1,
∴當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1+2$\sqrt{2}$,4)、(1-2$\sqrt{2}$,4)、(1,-4)時(shí),S△PAB=8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)綜合題.
第(1)題考查用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,比較簡(jiǎn)單;
第(2)題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式以及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,拋物線解析式的三種形式間的轉(zhuǎn)化;
第(2)題主要考查函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)圖象點(diǎn)的坐標(biāo),把三角形面積公式同函數(shù)聯(lián)系起來,是一種比較常見的題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)若一個(gè)二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根之和為6,之積為7,則這個(gè)一元二次方程的一般形式為x2-6x+7=0(直接寫出答案)
(2)若實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b+c=2,abc=4,求a、b、c中的最大者的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.定義:如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線.如圖1,AD是△ABC的中點(diǎn),則有S△ADC=S△ABD,所以直線AD就是△ABC的一條面積等分線.

探究:
(1)如圖2,梯形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過點(diǎn)B作BE∥AC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,請(qǐng)你給出這個(gè)結(jié)論成立的理由.
(2)在圖2中,過點(diǎn)A用尺規(guī)作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡).
類比:
(3)如圖3,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,S△ADC>S△ABC,過點(diǎn)A能否畫出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請(qǐng)畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.【問題情境】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:
如圖:已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F分別在AB和BC上,∠1=∠2,F(xiàn)G⊥AB于點(diǎn)G,求證:△CDE≌△EGF.
(1)閱讀理解,完成解答
本題證明的思路可用下列框圖表示:

根據(jù)上述思路,請(qǐng)你完整地書寫這道練習(xí)題的證明過程;
(2)特殊位置,證明結(jié)論
若CE平分∠ACD,其余條件不變,求證:AE=BF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.等腰三角形周長(zhǎng)為20cm,則底邊長(zhǎng)y cm與腰長(zhǎng)x cm之間的關(guān)系式是:y=20-2x(用含有x的代數(shù)
式表示y).

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5.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在AC上取一點(diǎn)D,AB上取一點(diǎn)E,使∠BDC=∠EDA,過點(diǎn)E作EF⊥BD垂足為N,并與BC交于點(diǎn)F.若CF=4,AD=$\frac{11}{2}$,則CD=$\frac{3}{2}$.

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12.解下列方程:
(1)x-$\frac{1}{2}$[x-$\frac{1}{2}(x-1)$]=$\frac{2(x-1)}{3}$;
(2)$\frac{0.2x-2.7}{0.1}$+$\frac{1.6+2x}{0.2}$=$\frac{1.5x+4}{0.5}$;
(3)5[$\frac{2}{5}$($\frac{1}{4}$x-1)-$\frac{2}{5}$x]=-$\frac{1}{2}$x-7.

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9.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,已知AB=4cm,AC=3cm,BC邊長(zhǎng)的高AD長(zhǎng)為2cm,則⊙O的半徑為3cm.

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10.如圖所示是上海東方明珠廣播電視塔的一部分,若塔座所形成的直角三角形的直角邊長(zhǎng)分別是a,b,則斜邊長(zhǎng)為$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$,圓形的球體在平面圖上的面積為S,則半徑為$\frac{\sqrt{πS}}{π}$.

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