分析 (1)利用平行線的判定得出四邊形ABEC為平行四邊形,根據(jù)等底等高可得S△ABC=S△AEC,即可證明S梯形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED;
(2)過點(diǎn)A的梯形ABCD的面積等分線的畫法,可以先作DE的垂直平分線,找到DE的中點(diǎn)G,再連接AG即可;
(3)能,連接AC,過點(diǎn)B作BE∥AC交DC的延長線于點(diǎn)E,連接AE,證明可仿照(2)進(jìn)行.
解答 解:(1)因?yàn)锳B∥CE,AB=CE,所以四邊形ABEC為平行四邊形,
所以BE∥AC,
所以△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,
所以有S△ABC=S△AEC,
所以S梯形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED;
(2)過點(diǎn)A的梯形ABCD的面積等分線的畫法如圖所示:
作DE的垂直平分線,交DE于G,連接AG.
則AG是梯形ABCD的面積等分線;![]()
(3)能,連接AC,過點(diǎn)B作BE∥AC交DC的延長線于點(diǎn)E,連接AE.
因?yàn)锽E∥AC,所以△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,所以有S△ABC=S△AEC,
所以S四邊形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED.
因?yàn)镾△ACD>S△ABC,
所以面積等分線必與CD相交,取DE中點(diǎn)F,則直線AF即為要求作的四邊形ABCD的面積等分線,作圖如下:![]()
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力、運(yùn)用作圖工具的能力,以及運(yùn)用三角形、等底等高性質(zhì)等基礎(chǔ)知識解決問題的能力都有較高的要求.還滲透了由“特殊”到“一般”的數(shù)學(xué)思想.
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