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12.如圖,點P在半徑為3的⊙O內(nèi),OP=$\sqrt{3}$,A為⊙O上一點,當(dāng)∠OAP取最大值時,PA的長等于( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\sqrt{6}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D.2$\sqrt{3}$

分析 當(dāng)PA⊥OP時,PA取最小值,∠OAP取得最大值,然后在直角三角形OPA中利用勾股定理求PA的值即可.

解答 解:在△OPA中,當(dāng)∠OAP取最大值時,OP取最大值,
∴PA取最小值,
又∵OA、OP是定值,
∴PA⊥OP時,PA取最小值;
在直角三角形OPA中,OA=3,OP=$\sqrt{3}$,
∴PA=$\sqrt{9-3}$=$\sqrt{6}$.
故選B.

點評 本題考查了解直角三角形.解答此題的關(guān)鍵是找出“當(dāng)PA⊥OP時,PA取最小值”即“PA⊥OP時,∠OAP取最大值”這一隱含條件.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.分解因式:2x2+4x+2=2(x+1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,
若∠A=∠3,則AD∥BE;
若∠2=∠E,則BD∥CE;
若∠A+∠ABE=180°,則AD∥BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.以等腰三角形底角的度數(shù)x(單位:度)為自變量,頂角的度數(shù)y為因變量的函數(shù)關(guān)系式為( 。
A.y=180-2x(0<x<90)B.y=180-2x(0<x≤90)C.y=180-2x(0≤x<90)D.y=180-2x(0≤x≤90)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.【寫在前面】我們知道菱形的面積不僅可以用底乘以高來求,而且知道菱形的面積等于對角線乘積的一半.那么我們?nèi)粘I钪谐R姷娘L(fēng)箏的形狀即“箏形”是不是也可以用這種方法求面積呢?如圖1,四邊形ABCD是我們常見的風(fēng)箏的圖案,其中對角線BD長為20cm,AC長為40cm,AC垂直平分BD,垂足為E,求箏形ABCD的面積.
解析:由已知:S四邊形ABCD=S△ABD+S△CBD=$\frac{1}{2}$×BD×AE+$\frac{1}{2}$×BD×CE
=$\frac{1}{2}$×BD×(AE+CE)=$\frac{1}{2}$×BD×AC.我們發(fā)現(xiàn)這個結(jié)論對于箏形依然成立.
【類比總結(jié)】
滿足什么條件的圖形可以通過這種方法求面積呢?讓我們先研究下面圖形的面積:
如圖2,四邊形ABCD的對角線AC、BD互相垂直,其中對角線BD長為20cm,AC長為15cm,垂足為E,求四邊形ABCD的面積.(請寫出求解過程)
研究到這里,我們可以得出一個結(jié)論:
結(jié)論1:對角線互相垂直的四邊形的面積等于兩對角線積的一半.
【拓展提高】
通過結(jié)論1的研究對于普通的對角線不垂直的四邊形的面積的求解能不能有什么啟示呢?下面讓我們一起來研究.
如圖3所示四邊形ABCD的對角線BD長為20cm,點A到BD的距離與點C到BD的距離之和為15cm,求四邊形ABCD的面積.(請寫出求解過程)
結(jié)論2:任意四邊形的面積等于一條對角線和另一條對角線的兩個端點到這條對角線的距離之和積的一半.
【小試牛刀】
(1)如圖4,矩形ABCD中,AD=6cm,AB=4cm,EF∥AD,點G、H分別是AD、BC上任一點,則四邊形EGFH的面積等于12cm2
(2)如圖5,四邊形ABCD放在了一組平行線中,已知BD=6cm,四邊形ABCD的面積為24cm2,則兩條平行線間的距離為2cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,矩形ABCD中,AB=2AD,A、D在半圓O上,B、C在半圓O的直徑MN上,另一個矩形BFEG緊靠著矩形ABCD,F(xiàn)在AB上,E在半圓O上,G在直徑MN上,且GE=2BG=4,則矩形ABCD的面積為( 。
A.$\frac{25}{2}$B.12C.15D.$\frac{27}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,等邊三角形ABC的邊長為6cm,點P自點B出發(fā),以1cm/s的速度向終點C運動;點Q自點C出發(fā),以1cm/s的速度向終點A運動.若P,Q兩點分別同時從B,C兩點出發(fā),問經(jīng)過多少時間△PCQ的面積是2$\sqrt{3}$cm2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖,用8塊相同的長方形拼成一個寬為48厘米的大長方形,則每塊小長方形的長和寬分別是33厘米和15厘米.

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2.如圖,是由5個正方體組成的幾何體,請在方格紙中分別畫出從不同方向看到的圖形.

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同步練習(xí)冊答案