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12.已知在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在線段AB,BC上,DE⊥BC于E,點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng),PF⊥BC于F(點(diǎn)F不與B,C重合),過(guò)點(diǎn)F作FG∥AB,交直線AC于G.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),求證:∠BDE=∠PFG;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),按要求將圖補(bǔ)充完整,并說(shuō)明∠BDE和∠PFG之間的數(shù)量關(guān)系.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDE和∠PFG的數(shù)量關(guān)系:∠BDE=∠PFG.

分析 (1)理由平行線的性質(zhì)、等量代換即可證明;
(2)如圖2中,結(jié)論:∠PFG+∠BDE=180°.利用平行線的性質(zhì)即可證明;
(3)如圖3中,結(jié)論:∠PFG=∠BDE.利用平行線的性質(zhì)即可證明;

解答 (1)證明:如圖1中,

∵DE⊥BC,PF⊥BC,
∴DE∥PF,
∴∠BDE=∠BPF,
∵FG∥AB,
∴∠BPF=∠PFG,
∴∠BDE=∠PFG.

(2)解:如圖2中,結(jié)論:∠PFG+∠BDE=180°.

理由:∵DE⊥BC,PF⊥BC,
∴DE∥PF,
∴∠BDE=∠BPF,
∵FG∥AP,
∴∠BPF+∠PFG=180°,
∴∠PFG+∠BDE=180°.


(3)解:如圖3中,結(jié)論:∠PFG=∠BDE.

理由:∵DE⊥BC,PF⊥BC,
∴DE∥PF,
∴∠BDE=∠BPF,
∵FG∥AB,
∴∠BPF=∠PFG,
∴∠BDE=∠PFG.
故答案為∠BDE=∠PFG.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形綜合題、平行線的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)正確畫(huà)出圖形解決問(wèn)題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.(1)【操作】在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出下列函數(shù)的圖象:
①y=x+1;②y=x-1;③y=x-2.
并判斷出這三個(gè)函數(shù)圖象之間的位置關(guān)系.
(2)【猜想】已知直線y1=k1x+b1和直線y2=k2x+b2,由操作的結(jié)果可猜想:當(dāng)k1,k2,b1,b2滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系時(shí),直線y1=k1x+b1與直線y2=k2x+b2之間相互平行(不用說(shuō)理).
(3)【應(yīng)用】已知直線l與直線y=-2x平行,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,-3),試確定直線l的函數(shù)解析式.

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3.在“母親節(jié)”前夕,某花店購(gòu)進(jìn)康乃馨和玫瑰兩種鮮花,銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)康乃馨比玫瑰銷(xiāo)量大,店主決定將玫瑰每枝降價(jià)1元促銷(xiāo),降價(jià)后30元可購(gòu)買(mǎi)玫瑰的數(shù)量是原來(lái)可購(gòu)買(mǎi)玫瑰數(shù)量的1.5倍.
(1)求降價(jià)后每枝玫瑰的售價(jià)是多少元?
(2)根據(jù)銷(xiāo)售情況,店主用不多于900元的資金再次購(gòu)進(jìn)兩種鮮花共500枝,康乃馨進(jìn)價(jià)為2元/枝,玫瑰進(jìn)價(jià)為1.5元/枝,問(wèn)至少購(gòu)進(jìn)玫瑰多少枝?

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20.如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)P為AB邊上一點(diǎn),將△BCP沿CP翻折至△FCP位置,延長(zhǎng)PF交邊AD于點(diǎn)E.
(1)求證:EF=DE;
(2)若DF延長(zhǎng)線與CP延長(zhǎng)線交于G點(diǎn),求$\frac{DF}{AG}$的值.
(3)在(2)的條件下,若正方形的邊長(zhǎng)為$\sqrt{10}$,$\frac{BP}{AB}$=$\frac{1}{3}$,直接寫(xiě)出DG的長(zhǎng)為3$\sqrt{2}$.

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7.如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,△ACB的頂點(diǎn)A在ECD的斜邊DE上,求證:AE2+AD2=2AC2

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17.已知從n個(gè)人中,選出m個(gè)人按照一定的順序排成一行,所有不同的站位方法有n×(n-1)×…×(n-m+1)種.現(xiàn)某校九年級(jí)甲、乙、丙、丁4名同學(xué)和1位老師共5人在畢業(yè)前合影留念(站成一行).若老師站在中間,則不同的站位方法有( 。
A.6種B.20種C.24種D.120種

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4.解不等式
(1)8x-1≥5x-6
(2)-3(x+2)-1<5-2(x-2)
(3)解不等式2(1-2x)≥$\frac{2x-1}{3}$-1,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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1.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{x-4}{x-1}$÷(x+1-$\frac{15}{x-1}$),其中x=-8sin30°+2cos45°.

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2.-8的相反數(shù)是( 。
A.8B.-$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{8}$D.-8

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