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10．如圖，若用我們數(shù)學課本上采用的科學計算器進行計算，其按鍵順序如下：

則輸出結(jié)果應(yīng)為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{13}{2}$C．$\frac{17}{2}$D．$\frac{25}{2}$

分析 根據(jù)2ndf鍵是功能轉(zhuǎn)換鍵列式算式，然后解答即可．

解答 解：依題意得：$\root{3}{64}$+$\frac{（-3）^{2}}{2}$=$\frac{17}{2}$．
故選：C．

點評 本題考查了利用計算器進行數(shù)的開方，是基礎(chǔ)題，要注意2ndf鍵的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．某電器商場銷售A、B兩種型號計算器，兩種計算器的進貨價格分別為每臺30元，40元，商場銷售5臺A型號和1臺B型號計算器，可獲利潤65元；銷售6臺A型號和3臺B型號計算器，可獲利潤105元
（1）求商場銷售A、B兩種型號計算器的銷售價格分別是多少元？
（2）商場準備用不多于2500元的資金購進A、B兩種型號計算器共70臺，問最少需要購進A型號的計算器多少臺？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．4個紅球、6個白球放入一個不透明的盒子里，從中任摸出5個球，恰好紅球、白球都摸到，這個事件是（　�。�
A．必然事件B．不可能發(fā)生C．可能發(fā)生D．很可能發(fā)生

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．實驗探究：
（1）如圖1，對折矩形紙片ABCD，使AD與BC重合，得到折痕EF，把紙片展開；再一次折疊紙片，使點A落在EF上，并使折痕經(jīng)過點B，得到折痕BM，同時得到線段BN，MN．請你觀察圖1，猜想∠MBN的度數(shù)是多少，并證明你的結(jié)論．
（2）將圖1中的三角形紙片BMN剪下，如圖2．折疊該紙片，探究MN與BM的數(shù)量關(guān)系．寫出折疊方案，并結(jié)合方案證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．“五一”期間，學校開展“慶五一，讀好書”活動，某班委成員對本班同學活動期間的讀書情況進行了統(tǒng)計，并制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，通過計算將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）如果讀5本書的同學中有兩位男生，現(xiàn)在要從讀5本書的同學中隨機抽出兩位同學參加學校團委組織的活動總結(jié)大會，請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出所選兩位同學恰好有一位男同學和一位女同學的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．如圖，拋物線y1=$\frac{1}{2}$（x+1）2+1與y2=a（x-4）2-3交于點A（1，3），過點A作x軸的平行線，分別交兩條拋物線于B、C兩點，且D、E分別為頂點．則下列結(jié)論：
①a=$\frac{2}{3}$；②AC=AE；③△ABD是等腰直角三角形；④當x＞1時，y1＞y2
其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．圖1是太陽能熱水器裝置的示意圖．利用玻璃吸熱管可以把太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，玻璃吸熱管與太陽光線垂直時，吸收太陽能的效果最好，假設(shè)某用戶要求根據(jù)本地區(qū)冬至正午時刻太陽光線與地面水平線的夾角（θ）確定玻璃吸熱管的傾斜角（太陽光線與玻璃吸熱管垂直），請完成以下計算：
如圖2，AB⊥BC，垂足為點B，EA⊥AB，垂足為點A，CD∥AB，CD=10cm，DE=120cm，F(xiàn)G⊥DE，垂足為點G．
（1）若∠θ=37°50′，則AB的長約為83.2cm；
（參考數(shù)據(jù)：sin37°50′≈0.61，cos37°50′≈0.79，tan37°50′≈0.78）
（2）若FG=30cm，∠θ=60°，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，CD平分∠ACB交⊙O于D，過點D作PQ∥AB分別交CA、CB延長線于P、Q，連接BD．
（1）求證：PQ是⊙O的切線；
（2）求證：BD2=AC•BQ；
（3）若AC、BQ的長是關(guān)于x的方程x+$\frac{4}{x}$=m的兩實根，且tan∠PCD=$\frac{1}{3}$，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．如圖，△ABO三個頂點的坐標分別為A（2，4），B（6，0），O（0，0），以原點O為位似中心，把這個三角形縮小為原來的$\frac{1}{2}$，可以得到△A′B′O，已知點B′的坐標是（3，0），則點A′的坐標是（1，2）．

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