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15.如圖,拋物線y1=$\frac{1}{2}$(x+1)2+1與y2=a(x-4)2-3交于點(diǎn)A(1,3),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于B、C兩點(diǎn),且D、E分別為頂點(diǎn).則下列結(jié)論:
①a=$\frac{2}{3}$;②AC=AE;③△ABD是等腰直角三角形;④當(dāng)x>1時(shí),y1>y2
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 把點(diǎn)A坐標(biāo)代入y2,求出a的值,即可得到函數(shù)解析式;令y=3,求出A、B、C的橫坐標(biāo),然后求出BD、AD的長(zhǎng),利用勾股定理的逆定理以及結(jié)合二次函數(shù)圖象分析得出答案.

解答 解:∵拋物線y1=$\frac{1}{2}$(x+1)2+1與y2=a(x-4)2-3交于點(diǎn)A(1,3),
∴3=a(1-4)2-3,
解得:a=$\frac{2}{3}$,故①正確;
過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC于點(diǎn)F,
∵E是拋物線的頂點(diǎn),
∴AE=EC,E(4,-3),
∴AF=3,EF=6,
∴AE=$\sqrt{{6}^{2}+{3}^{2}}$=3$\sqrt{5}$,AC=2AF=6,
∴AC≠AE,故②錯(cuò)誤;
當(dāng)y=3時(shí),3=$\frac{1}{2}$(x+1)2+1,
解得:x1=1,x2=-3,
故B(-3,3),D(-1,1),
則AB=4,AD=BD=2$\sqrt{2}$,
∴AD2+BD2=AB2,
∴③△ABD是等腰直角三角形,正確;
∵$\frac{1}{2}$(x+1)2+1=$\frac{2}{3}$(x-4)2-3時(shí),
解得:x1=1,x2=37,
∴當(dāng)37>x>1時(shí),y1>y2,故④錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),主要利用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,已知函數(shù)值求自變量的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A繩子B繩子C繩子
長(zhǎng)度(米)864
單價(jià)(元/條)1286
(1)已知購(gòu)買A,B兩種繩子共20條花了180元,問(wèn)A,B兩種繩子各購(gòu)買了多少條?
(2)若該廠家有一根長(zhǎng)200米的繩子,現(xiàn)將其裁成A,C兩種繩子銷售總價(jià)為240元,則剩余的繩子長(zhǎng)度最多可加工幾條B種繩子?
(3)若該廠家有一根長(zhǎng)200米的繩子,現(xiàn)將其裁成A,B,C三種繩子共40條(沒有剩余)銷售給學(xué)校,學(xué)校要求A種繩子的數(shù)量少于B種繩子的數(shù)量但不少于B種繩子的數(shù)量的一半,請(qǐng)直接寫出所有的裁剪方案.

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6.已知點(diǎn)A(1,5),B(4,2),點(diǎn)P在x軸上,當(dāng)PA-PB最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6,0).

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3.某校檢測(cè)學(xué)生跳繩水平,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(jī),并制成了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)D組的人數(shù)是16人,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,扇形圖中m84;
(2)本次凋查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在C組.

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10.如圖,若用我們數(shù)學(xué)課本上采用的科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,其按鍵順序如下:

則輸出結(jié)果應(yīng)為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{13}{2}$C.$\frac{17}{2}$D.$\frac{25}{2}$

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20.甲、乙兩人用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的3個(gè)扇形)做游戲.游戲規(guī)則:轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)趨^(qū)域的數(shù)字之和為偶數(shù)時(shí)甲獲勝;數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí)乙獲勝.若指針落在分界線上,則需要重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤.甲獲勝的概率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{2}{3}$

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7.若代數(shù)式$\frac{\sqrt{x-2}}{\sqrt{x-1}}$有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是( 。
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4.如圖,在⊙O中,AB是直徑,CD是弦,AB⊥CD,垂足為E,連接CO,AD,∠BAD=20°,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
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組別分?jǐn)?shù)段頻次頻率
A60≤x<70170.17
B 70≤x<80 30 a
C 80≤x<90 b 0.45
D 90≤x<100 8 0.08
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:
(1)表中a=0.3,b=45;
(2)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)已知有四名同學(xué)均取得98分的最好成績(jī),其中包括來(lái)自同一班級(jí)的甲、乙兩名同學(xué),學(xué)校將從這四名同學(xué)中隨機(jī)選出兩名參加市級(jí)比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學(xué)都被選中的概率.

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