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6.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,S△AOD:S△BOC=1:9.
(1)求AD:BC的值;
(2)若S1=2,求梯形ABCD的面積.

分析 (1)根據(jù)相似三角形的判定方法,由AD∥BC可判斷△AOD∽△COB,則根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得($\frac{AD}{BC}$)2=$\frac{1}{9}$,利用算術(shù)平方根的定義易得AD:BC=1:3;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì),由△AOD∽△COB得到$\frac{OD}{OB}$=$\frac{AO}{CO}$=$\frac{AD}{BC}$=$\frac{1}{3}$,則根據(jù)三角形面積公式得S2=2S1=4,S4=2S1=4,加上S3=9S1=18,于是計(jì)算S1+S2+S3+S4即可.

解答 解:(1)∵AD∥BC,
∴△AOD∽△COB,
∴$\frac{{S}_{△AOD}}{{S}_{△COB}}$=($\frac{AD}{BC}$)2=$\frac{1}{9}$,
∴AD:BC=1:3;
(2)∵△AOD∽△COB,
∴$\frac{OD}{OB}$=$\frac{AO}{CO}$=$\frac{AD}{BC}$=$\frac{1}{3}$,
∴S2=2S1=4,S4=2S1=4,
而S3=9S1=18,
∴梯形ABCD的面積=S1+S2+S3+S4=2+4+18+4=28.

點(diǎn)評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):在判定兩個(gè)三角形相似時(shí),應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構(gòu)造相似三角形.本題的關(guān)鍵是等高的三角形面積的比等于底邊的比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.如圖1,△ABC和△CDE均為等腰三角形,AC=BC,CD=CE,AC>CD,∠ACB=∠DCE且點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE.

(1)若∠ACB=60°,則∠AEB的度數(shù)為60°;線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是相等;
(2)若∠ACB=n°,用n表示∠AEB并說明理由;
(3)如圖2,若∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)M是DE的中點(diǎn).若CM=7,BE=10,試求AB的長.(請寫全必要的證明和計(jì)算過程)

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17.若三角形三條邊的長度依次為x,x-2,x+2,則x的取值范圍是多少?

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14.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1,點(diǎn)A,點(diǎn)B在網(wǎng)格中的位置如圖所示.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(1,-4)(4,-3);
(2)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,-2),在平面直角坐標(biāo)系中標(biāo)出點(diǎn)C的位置,連接AB,BC,CA,則△ABC是直角三角形;
(3)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在?ABCD中,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),BF的延長線與邊CD或其延長線交于點(diǎn)G,過點(diǎn)E作EH∥AB與BG交于點(diǎn)H.

猜想:如圖①,當(dāng)BF的延長線與邊CD交于點(diǎn)G時(shí),若$\frac{AF}{EF}$=3,則$\frac{AB}{EH}$的值是3,$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{3}{2}$.
探究:如圖②,當(dāng)BF的延長線與邊CD交于點(diǎn)G時(shí),若$\frac{AF}{EF}$=$\frac{3}{2}$,求$\frac{CD}{CG}$的值.
應(yīng)用:如圖②,若$\frac{AF}{EF}$=m(m>0),利用探究得到的結(jié)論:$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{m}{2}$.(用含m的代數(shù)式表示)

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11.二次函數(shù)y=2x2-4x-1的頂點(diǎn)式是( 。
A.y=(2x-1)2-2B.y=2(x-1)2-3C.y=2(x+1)2-3D.y=2(x+1)2+3

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18.課外興趣小組要在操場上借助側(cè)傾器測量學(xué)校對面小山CD的高度.在A處測得山頂電信塔頂B處的仰角∠β=60°,塔腳C處的仰角∠α=45°.已知電信塔高BC=21米,求山高CD.(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}≈1.4,\sqrt{3}≈1.7,\sqrt{5}≈2.2$)

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15.計(jì)算 
(1)($\sqrt{3}$)2+|1-$\sqrt{3}$|+($\frac{1}{3}$)0
(2)(-1)2015-($\frac{1}{3}$)-2-|-2|

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