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15.如圖,AB為⊙O直徑,C是⊙O上一點,CO⊥AB于點O,弦CD與AB交于點F,過點D作∠CDE=∠DFE,DE交AB的延長線于點E,過點A作⊙O的切線交ED的延長線于點G.
(1)求證:GE是⊙O的切線;
(2)若tanC=$\frac{1}{3}$,BE=4,求AG的長.

分析 (1)連接OD,如圖,先證明∠3=∠1,再證明∠C=∠4,然后利用∠3+∠C=90°得到∠1+∠4=90°,則OD⊥DE,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)設(shè)OF=x,則OB=3x,則可表示出BF=2x,再利用∠1=∠2得到ED=EF=2x+4,然后在Rt△ODE中,根據(jù)勾股定理得到(3x)2+(2x+4)2=(4+3x)2,再解方程求出x即可得到結(jié)論.

解答 (1)證明:連接OD,如圖,
∵∠1=∠2,
而∠2=∠3,
∴∠3=∠1,
∵OC⊥AB,
∴∠3+∠C=90°,
∴∠1+∠C=90°,
而OC=OD,
∴∠C=∠4,
∴∠1+∠4=90°,即∠ODE=90°,
∴OD⊥DE,
∴GE是⊙O的切線;

(2)解:設(shè)OF=x,則OC=3x,
∴BF=2x,
∵∠1=∠2,
∴ED=EF=2x+4,
在Rt△ODE中,
∵OD2+DE2=OE2,
∴(3x)2+(2x+4)2=(4+3x)2,解得x=2,
∴OD=6,DE=8,OE=10
又∵△AGE∽△DOE,
AE=16,
可得AG=12.

點評 本題考查了切線的判斷與性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑;經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.常見的輔助線有:判定切線時“連圓心和直線與圓的公共點”或“過圓心作這條直線的垂線”; 有切線時,常!坝龅角悬c連圓心得半徑”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.解方程:$\frac{a-b}{a+2b}$÷$\frac{{{a^2}-{b^2}}}{{{a^2}+4ab+4{b^2}}}$-1,其中a=3+$\sqrt{5}$,b=3-$\sqrt{5}$.

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6.如圖2,“和諧號”高鐵列車的小桌板收起時近似看作與地面垂直,展開小桌板使桌面保持水平時如圖1,小桌板的邊沿O點與收起時桌面頂端A點的距離OA=75厘米,此時CB⊥AO,∠AOB=∠ACB=37°,且支架長OB與支架長BC的長度之和等于OA的長度.
(1)求∠CBO的度數(shù);
(2)求小桌板桌面的寬度OB.(參考數(shù)據(jù)sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

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3.類比特殊四邊形的學(xué)習(xí),我們可以定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
【探索體驗】
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(2)如圖2,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,那么四邊形ABCD是“等對角四邊形”嗎?試說明理由.
【嘗試應(yīng)用】
(3)如圖3,在邊長為6的正方形木板ABEF上裁出“等對角四邊形”ABCD,若已經(jīng)確定DA=4m,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF內(nèi)(包括邊上)存在一點C,使四邊形ABCD以∠DAB=∠BCD為等對角的四邊形的面積最大?若存在,試求出四邊形ABCD的最大面積;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如下,則一次函數(shù)y=ax-2b與反比例函數(shù)y=$\frac{c}{x}$在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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20.不透明袋子中有2個白球、3個黑球,這些球除顏色外無其他差別,小李從袋子中隨機(jī)摸出1個球后放回,再隨機(jī)摸出1個球,兩次摸出的球都是白球的概率是$\frac{4}{25}$.

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7.如圖,是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則該幾何體的側(cè)面積是(  )
A.40πB.48πC.60πD.80π

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4.若函數(shù)y=x2-2x+b的圖象與坐標(biāo)軸有三個交點,則b的取值范圍是( 。
A.b<1且b≠0B.b>1C.0<b<1D.b<1

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5.如圖1,在△ABC中,∠C=90°,AC=9cm,動點P從點A以1cm/s的速度沿AB向點B運動,運動到點B終止,同時動點Q從點B沿BA向點A勻速運動,運動到點A終止.設(shè)運動時間為x(s),P、Q之間的距離為y(cm),且y與x的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)動點Q的運動速度為2s.
(2)點N所表示的實際意義是點P、Q運動5s時相遇.
(3)若△PQC的面積為18cm2,求運動的時間x.

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同步練習(xí)冊答案