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2.求分式(x-2-$\frac{{x}^{2}-x}{x+2}$)÷$\frac{x-4}{2}$的值,其中x取不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x<-1}\\{x+2>0}\end{array}\right.$的整數(shù)解.

分析 根據(jù)分式的運算法則進行化簡,然后根據(jù)不等式組解出x的值.

解答 解:由不等式組可得:-2<x<-$\frac{1}{2}$
其整數(shù)解為:x=-1
原式=$\frac{{x}^{2}-4-{x}^{2}+x}{x+2}$•$\frac{2}{x-4}$
=$\frac{x-4}{x+2}$•$\frac{2}{x-4}$
=$\frac{2}{x+2}$
=2

點評 本題考查分式的運算,解題的關(guān)鍵是熟練運用分式的運算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,B,C均在格點上,向右平移線段AB至A'B'(A對應(yīng)點為A').
(1)當(dāng)AA'=3時,計算A'C+B'C的值等于9;
(2)當(dāng)A'C+B'C取得最小值時,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段A'B',并簡要說明點A'和B'的位置是如何找到的(不要求證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列圖形都是由大小相同的小正方形按一定規(guī)律組成的,其中第1個圖形的周長為4,第2個圖形的周長為10,第3個圖形的周長為18,…,按此規(guī)律排列,第5個圖形的周長為40.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖為互相垂直的兩直線將四邊形ABCD分成四個區(qū)域的情形,若∠A=100°,∠B=∠D=85°,∠C=90°,則根據(jù)圖中標示的角,判斷下列∠1,∠2,∠3的大小關(guān)系,何者正確( 。
A.∠1=∠2>∠3B.∠1=∠3>∠2C.∠2>∠1=∠3D.∠3>∠1=∠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.近年來“低頭族”現(xiàn)象日趨嚴重,初中生的視力狀況受到了全社會的廣泛關(guān)注.某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調(diào)查,并利用所得的數(shù)據(jù)繪制了如圖的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽測了多少名學(xué)生?
(2)如果視力在4.9~5.1(含4.9和5.1)均屬正常,那么全市約有多少名初中生的視力正常?
(3)若從視力在4.9~5.1的3個男生,2個女生中隨機抽取2人了解其平時用手機情況,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,△ACB的頂點A在ECD的斜邊DE上,求證:AE2+AD2=2AC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知AB⊥BC,BC⊥CD,BE∥CF,∠ABE=50°,求∠FCD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x≤1}\\{2-x<3}\end{array}\right.$;
(2)先化簡,再求值:$\frac{1-x}{x}$÷(1-$\frac{{x}^{2}+1}{2x}$),其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某校260名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后,隨機抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵,并將各類的人數(shù)繪制了扇形統(tǒng)計圖(如圖1)和條形統(tǒng)計圖(如圖2),請根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題:

(Ⅰ)圖1中m的值為30;
(Ⅱ)補全圖2,并求出抽查的20名學(xué)生每人植樹量數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)求抽查的20名學(xué)生平均每人的植樹量(保留一位小數(shù)),并估計全校260名學(xué)生共植樹多少棵?

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同步練習(xí)冊答案