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12．如果a2+mab+9b2是一個完全平方式，則m應是（　　）
A．3B．±3C．6D．±6

分析 利用完全平方公式的結構特征判斷即可得到m的值．

解答 解：∵a2+mab+9b2是一個完全平方式，
∴m=±6，
故選D．

點評 此題考查了完全平方式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．已知a+b=2，ab=1，求a2+b2的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．如圖，一樓房AB后有一假山，其坡度為i=1：$\sqrt{3}$，山坡坡面上E點處有一休息亭，測得假山坡腳C與樓房水平距離BC=26米，與亭子距離CE=18米，小麗從樓房頂測得E點的俯角為45°．（注：坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比）
（1）求休息亭的鉛直高度；     
（2）求樓房AB的高．（結果保留根號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．在“文化宜昌•全民閱讀”活動中，某中學社團“精一讀書社”對全校學生的人數(shù)及紙質圖書閱讀量（單位：本）進行了調(diào)查，2012年全校有1000名學生，2013年全校學生人數(shù)比2012年增加10%，2014年全校學生人數(shù)比2013年增加100人．
（1）求2014年全校學生人數(shù)；
（2）2013年全校學生人均閱讀量比2012年多1本，閱讀總量比2012年增加1700本（注：閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù)）
①求2012年全校學生人均閱讀量；
②2012年讀書社人均閱讀量是全校學生人均閱讀量的2.5倍，如果2013年、2014年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長一個相同的百分數(shù)a，2014年全校學生人均閱讀量比2012年增加的百分數(shù)也是a，那么2014年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達到全校學生閱讀總量的25%，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．（1）-20+4-1×（-1）2009×$（-\frac{1}{2}）^{-2}$  
（2）5a5•（-a）2-（-a2）3•（-2a）
（3）x3y2•（xy）2÷（-$\frac{4}{3}$x3y）
（4）（x+4）2-（x+2）（x-5）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點G在BC上，連接AG，過C作CF⊥AG，垂足為點E，過點B作BF⊥CF于點F．
（1）求證：△CBF≌△ACE；
（2）若點D是AB的中點，連接DE、DF，求證：DE=DF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．已知正比例函數(shù)y=（k-2）x的圖象位于第二、第四象限，則k的取值范圍是（　�。�
A．k＞2B．k≥2C．k≤2D．k＜2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知AB∥CD．

（1）如圖1，說明∠B、∠D、∠E之間的關系；
（2）將圖1改成圖2，∠B、∠D、∠E1、∠E2之間又有何種關系？
（3）將圖2改成圖3，∠B+∠E1+∠E2+∠E3+…+∠En-1+∠D等于多少度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．$\sqrt{2}$-2的相反數(shù)是2-$\sqrt{2}$，絕對值是2-$\sqrt{2}$．

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