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19.因式分解:
(1)(x2+y22-4x2y2                       
(2)(m2-m)2+$\frac{1}{2}$(m2-m)+$\frac{1}{16}$.

分析 (1)根據(jù)平方差公式,可得完全平方公式,根據(jù)完全平方公式,可得答案;
(2)根據(jù)完全平方公式,可得答案.

解答 解:(1)原式=[(x2+y2)+2xy][(x2+y2)-2xy]
=(x2+2xy+y2)(x2-2xy+y2
=(x+y)2(x-y)2;
(2)原式=[(m2-m)+$\frac{1}{4}$]2=(m2-m+$\frac{1}{4}$).

點評 本題考查了因式分解,一提公因式,二套用公式,三檢查,分解要徹底.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.按一定規(guī)律排列的一列數(shù):$\sqrt{3}$,$\frac{\sqrt{8}}{2}$,$\frac{\sqrt{15}}{3}$,$\frac{\sqrt{24}}{4}$…其中第6個數(shù)為( 。
A.$\frac{3\sqrt{7}}{7}$B.$\frac{\sqrt{35}}{5}$C.$\frac{\sqrt{35}}{6}$D.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,正方形ABCD中,E是邊CD上一點,連接BE,將△BCE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BAF,若BC=8,BE=9,則△DEF的周長是9$\sqrt{2}$+16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一次數(shù)學(xué)活動課上,胡老師帶領(lǐng)九(3)班的同學(xué)去測一條南北流向的河寬.如圖所示,張一凡同學(xué)在河?xùn)|岸點A出測到河對岸邊有一點C,測得C在A的北偏西31°的方向上,沿河岸向北前進(jìn)21m到達(dá)B處,測得C在B的北偏西45°的方向上. 請你根據(jù)以上的數(shù)據(jù),幫助該同學(xué)計算出這條河的寬度.(tan31°=$\frac{3}{5}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于函數(shù)y=-2x+1,下列結(jié)論正確的是(  )
A.圖象必經(jīng)過點(-2,1)B.圖象經(jīng)過第一、二、三象限
C.圖象與直線y=-2x+3平行D.y隨x的增大而增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,數(shù)軸上A、B兩點對應(yīng)的有理數(shù)分別為20和30,點P和點Q分別同時從點A和點O出發(fā),以每秒2個單位長度,每秒4個單位長度的速度向數(shù)軸正方向運動,設(shè)運動時間為t秒.

(1)當(dāng)t=2時,則P、Q兩點對應(yīng)的有理數(shù)分別是24和8;PQ=16;
(2)點C是數(shù)軸上點B左側(cè)一點,其對應(yīng)的數(shù)是x,且CB=2CA,求x的值;
(3)在點P和點Q出發(fā)的同時,點R以每秒8個單位長度的速度從點B出發(fā),開始向左運動,遇到點Q后立即返回向右運動,遇到點P后立即返回向左運動,與點Q相遇后再立即返回,如此往返,直到P、Q兩點相遇時,點R停止運動,求點R運動的路程一共是多少個單位長度?點R停止的位置所對應(yīng)的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,則該三角形的形狀是( 。
A.銳角三角形B.鈍角三角形C.直角三角形D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.觀察下列各式:
13+23=$\frac{1}{4}$×4×9=$\frac{1}{4}$×22×32
13+23+33=36=$\frac{1}{4}$×9×16=$\frac{1}{4}$×32×42
13+23+33+43=100=$\frac{1}{4}$×16×25=$\frac{1}{4}$×42×52
(1)計算:13+23+33+43+…+103的值;
(2)猜想:13+23+33+43+…+n3的值.
(3)計算:513+523+533+…+993+1003的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知點A(-2,b),B(a+2b,1).
(1)若點A,B關(guān)于y軸對稱,求a+b的值;
(2)若點A,B關(guān)于原點對稱,求a,b的值.

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同步練習(xí)冊答案