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7.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的表面積是( 。
A.18cm2B.20cm2C.(18+2$\sqrt{3}$)cm2D.(18+4$\sqrt{3}$)cm2

分析 由三視圖知該幾何體是直三棱柱,由三視圖求出幾何體的棱長(zhǎng)、并判斷幾何體的結(jié)構(gòu)特征,由面積公式求出各個(gè)面的面積,加起來求出幾何體的表面積.

解答 解:根據(jù)三視圖可知幾何體是一個(gè)直三棱柱,
由側(cè)視圖知,底面是邊長(zhǎng)為2cm的等邊三角形,邊上的高是$\sqrt{3}$cm,
且側(cè)棱與底面垂直,側(cè)棱長(zhǎng)是3cm,
∴該幾何體的表面積S=2×$\frac{1}{2}$×2×$\sqrt{3}$+3×2×3
=18+2$\sqrt{3}$(cm2),
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查由三視圖求幾何體的表面積,由三視圖正確復(fù)原幾何體是解題的關(guān)鍵,考查空間想象能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.AB為⊙O的直徑,點(diǎn)O為圓心,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AB垂直于過點(diǎn)C的切線,垂足為點(diǎn)D、AB的延長(zhǎng)線交直線CD于E,連接AC過點(diǎn)CF⊥AB垂足為點(diǎn)F
(1)求證:∠ECF=2∠DAC
(2)若AD與⊙O交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)CF交⊙O于點(diǎn)N,求證:BM=CN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,△ADE與△CBF的邊AE、CF在同一條直線上,DE∥BF,AD∥BC,AF=CE,求證:△ADE≌△CBF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:
(1)$\sqrt{5}$-($\sqrt{3}$+$\sqrt{15}$)÷$\sqrt{6}$×$\sqrt{2}$
(2)($\sqrt{48}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$)-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-2$\sqrt{0.5}$)
(3)(3+$\sqrt{5}$)(3-$\sqrt{5}$)-($\sqrt{3}$-1)2
(4)(-$\sqrt{3}$+1)($\sqrt{3}$-1)-$\sqrt{(-3)^{2}}$+$\frac{1}{2-\sqrt{5}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化簡(jiǎn)求值:|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}-\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}-2$|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.計(jì)算(-4)+6的結(jié)果為(  )
A.-2B.2C.-10D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是位于陜西省西安市薦福寺內(nèi)的小雁塔,是中國(guó)早期方形密檐式磚塔的典型作品,并作為絲綢之路的一處重要遺址點(diǎn),被列入《世界遺產(chǎn)名錄》.小銘、小希等幾位同學(xué)想利用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量小雁塔的高度,由于觀測(cè)點(diǎn)與小雁塔底部間的距離不易測(cè)量,因此經(jīng)過研究需要進(jìn)行兩次測(cè)量,于是在陽光下,他們首先利用影長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)量,方法如下:小銘在小雁塔的影子頂端D處豎直立一根木棒CD,并測(cè)得此時(shí)木棒的影長(zhǎng)DE=2.4米;然后,小希在BD的延長(zhǎng)線上找出一點(diǎn)F,使得A、C、F三點(diǎn)在同一直線上,并測(cè)得DF=2.5米.已知圖中所有點(diǎn)均在同一平面內(nèi),木棒高CD=1.72米,AB⊥BF,CD⊥BF,試根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),求小雁塔的高度AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡(jiǎn)($\frac{2x+1}{1-x}$-1)÷$\frac{x}{1-{x}^{2}}$,然后從-2≤x<2的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案