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18．方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=□}\\{x+y=3}\end{array}\right.$的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=□}\end{array}\right.$，則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)分別為（　　）
A．2，1B．2，3C．5，1D．2，4

分析 把x=2代入方程組第二個(gè)方程求出y的值，再將x與y的值代入第一個(gè)方程左邊求出所求即可．

解答 解：把x=2代入x+y=3得：y=1，
把x=2，y=1代入得：2x+y=4+1=5，
則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)分別為5，1，
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二元一次方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程都成立的未知數(shù)的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，AB是⊙O的直徑，且AB=6，C是⊙O上一點(diǎn)，D是$\widehat{BC}$的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線，與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F，連接AD．
（1）求證：AF⊥EF；
（2）填空：
①當(dāng)BE=6時(shí)，點(diǎn)C是AF的中點(diǎn)；
①當(dāng)BE=3時(shí)，四邊形OBDC是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如果一個(gè)角的度數(shù)為14°22′，那么它的余角的度數(shù)為75°38′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊，使頂點(diǎn)B和頂點(diǎn)D重合，折痕為EF．若∠DEF=60°，AE=1，則AB=$\sqrt{3}$．

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13．已知反比例函數(shù)y=$\frac{k-1}{x}$，（k為常數(shù)，k≠1）．
（1）若點(diǎn)A（1，2）在這個(gè)函數(shù)的圖象上，求k的值；
（2）若在這個(gè)函數(shù)圖象的每一分支上，y隨x的增大而增大，求k的取值范圍；
（3）若k=13，試判斷點(diǎn)B（3，4），C（2，5）是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上，并說(shuō)明理由．

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3．如圖，矩形ABCD中，AB=3，AD=4，點(diǎn)P時(shí)邊AD上一點(diǎn)，將△ABP沿直線BP折疊，得到△A′BP，連接CA′并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)E，延長(zhǎng)PA′交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，給出以下判斷：
①當(dāng)AP=$\sqrt{3}$時(shí)，A′B平分∠PBC；
②A′B平分∠ABC時(shí)，PF=3$\sqrt{2}$；
③當(dāng)AP=1時(shí)，$\frac{{S}_{△A′BC}}{{S}_{△A′CF}}$=5；
④當(dāng)點(diǎn)P、A′、C在同一條直線上時(shí)，AE=4-$\sqrt{7}$．
其中一定正確的是①②④（把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，將梯形ABCD沿直線AC翻折，點(diǎn)B落在點(diǎn)E處，聯(lián)結(jié)ED，如果∠B=60°，∠ACB=40°，ED∥AB，那么∠AED的度數(shù)為20°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．按圖填空，并注明理由．
已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠E．
求證：AD∥BE
證明：∵∠1=∠2（已知）
∴BD∥CE（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）
∴∠E=∠4（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）
又∵∠E=∠3（已知）
∴∠3=∠4
∴AD∥BE（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知x2-3x-4=0，求代數(shù)式（x+1）（x-1）-（x+3）2+2x2的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案