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19.2014年6月,我校結(jié)合全省中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖①和圖②提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請把折線統(tǒng)計(jì)圖(圖①)補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖②)中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生4800名,請你估計(jì)該校最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

分析 (1)用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù),然后補(bǔ)全折線圖即可;
(3)用體育所占的百分比乘以360°,計(jì)算即可得解;
(4)用總?cè)藬?shù)乘以科普所占的百分比,計(jì)算即可得解.

解答 解:(1)90÷30%=300(名),
故,一共調(diào)查了300名學(xué)生;
(2)藝術(shù)的人數(shù):300×20%=60名,
其它的人數(shù):300×10%=30名;
補(bǔ)全折線圖如圖;

(3)體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為:$\frac{40}{300}$×360°=48°;
(4)4800×$\frac{80}{300}$=1080(名).
答:4800名學(xué)生中估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)為1080人.

點(diǎn)評 本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況,扇形統(tǒng)計(jì)圖中每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.計(jì)算(-9)2-2×(-9)+12結(jié)果是100.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.一個布袋中有5個除顏色外其余都相同的小球,其中3個白球,2個紅球.從袋中任意摸出1個球是白球的概率是$\frac{3}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:如圖,AD=BD,CD=ED,∠1=∠2,試說明∠3=∠1的理由.
解:因?yàn)椤?=∠2(已知),
所以∠1+∠BDE=∠2+∠BDE(等式性質(zhì)),
即∠ADE=∠BDC.
在△ADE和△BDC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=BD(已知)}\\{∠()=∠()}\\{ED=CD(已知)}\end{array}\right.$所以△ADE≌△BDC(SAS).
所以∠AED=∠C(全等三角形對應(yīng)角相等).
又因?yàn)椤螧ED=∠2+∠C(三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和),
即∠3+∠AED=∠2+∠C,
所以∠3=∠2(等式的性質(zhì)).
因?yàn)椤?=∠2(已知),
所以∠3=∠1(等量代換).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.從A到B地的一條公路,先是一段平路,然后是一段上坡路,小明騎自行車從A地出發(fā),到達(dá)B地后立即按原路返回A地,返回途中休息了一段時間,假設(shè)小明騎車在平路、上坡路、下坡路時分別保持勻速前進(jìn).已知小明騎自行車在上坡路的速度比平路上的速度每小時少5千米.下坡路的速度比在平路上的速度每小時多5千米,小明在去B地和返回A地兩次經(jīng)過C地的時間間隔為0.15小時,小明離A地的路程S(單位:千米)和出發(fā)的時間t(單位:小時)之間的函數(shù)關(guān)系式如圖所示.下列說法中正確的個數(shù)為(  )
①小明騎自行車在上坡路的速度為10千米/時;
②小明從A地到B地共用了0.4小時;
③小明在返回途中休息了0.1小時;
④C地與B地的距離為1千米.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,且關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c-m=0沒有實(shí)數(shù)根,有下列結(jié)論:
①b2-4ac>0;②abc>0;③m>3;④-$\frac{2a}$>0.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,△ABC是邊長為4的等邊三角形,D為AB邊的中點(diǎn),以CD為直徑畫圓,則圖中陰影部分的面積為2.5$\sqrt{3}$-π(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如果關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-α≤0}\\{6x-b>0}\end{array}\right.$的整數(shù)解僅為-1,0,1,那么適合這個不等式組的有序?qū)崝?shù)對(a,b)共有30對.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象與一次函數(shù)y=$\frac{1}{4}$x的圖象交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是4.點(diǎn)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上的動點(diǎn),且在直線AB的上方.
(1)若點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,4),直接寫出k的值和△PAB的面積;
(2)設(shè)直線PA、PB與x軸分別交于點(diǎn)M、N,求證:△PMN是等腰三角形;
(3)設(shè)點(diǎn)Q是反比例函數(shù)圖象上位于P、B之間的動點(diǎn)(與點(diǎn)P、B不重合),連接AQ、BQ,比較∠PAQ與∠PBQ的大小,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案