分析 探究:首先過P作PM∥AC交BG于M,交BO于N,易證得△BMN≌△PEN(ASA),△BPF≌△MPF(ASA),即可得BM=PE,BF=$\frac{1}{2}$BM.則可求得$\frac{BF}{PE}$的值;
應(yīng)用:首先過P作PM∥AC交BG于點(diǎn)M,交BO于點(diǎn)N,由(1)同理可得:BF=$\frac{1}{2}$BM,∠MBN=∠EPN,繼而可證得:△BMN∽△PEN,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得$\frac{BF}{PE}$的值.
解答 解:探究:如圖2,過P作PM∥AC交BG于M,交BO于N,![]()
∴∠PNE=∠BOC=90°,∠BPN=∠OCB.
∵∠OBC=∠OCB=45°,
∴∠NBP=∠NPB,
∴NB=NP,
∵∠MBN=90°-∠BMN,∠NPE=90°-∠BMN,
∴∠MBN=∠NPE,
在△BMN和△PEN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠MBN=∠NPE}\\{NB=NP}\\{∠MNB=∠PNE=90°}\end{array}\right.$,
∴△BMN≌△PEN(ASA),
∴BM=PE,
∵∠BPE=$\frac{1}{2}$∠ACB,∠BPN=∠ACB,
∴∠BPF=∠MPF,
∵PF⊥BM,
∴∠BFP=∠MFP=90°,
在△BPF和△MPF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BPF=∠MPF}\\{PF=PF}\\{∠PFB=∠PFM}\end{array}\right.$,
∴△BPF≌△MPF(ASA),
∴BF=MF,
即BF=$\frac{1}{2}$BM,
∴BF=$\frac{1}{2}$PE,
即$\frac{BF}{PE}$=$\frac{1}{2}$;
應(yīng)用:如圖3,過P作PM∥AC交BG于點(diǎn)M,交BO于點(diǎn)N,
∴∠BPN=∠ACB=30°,∠PNE=∠BOC=90°,![]()
由探究:同理可得:BF=$\frac{1}{2}$BM,∠MBN=∠EPN,
∵∠BNM=∠PNE=90°,
∴△BMN∽△PEN,
∴$\frac{BM}{PE}=\frac{BN}{PN}$,
在Rt△BNP中,tan30°=$\frac{BN}{PN}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴$\frac{BM}{PE}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
即$\frac{2BF}{PE}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴$\frac{BF}{PE}=\frac{\sqrt{3}}{6}$,
故答案為:$\frac{\sqrt{3}}{6}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正方形的性質(zhì)、菱形的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及三角函數(shù)的定義等知識(shí),注意準(zhǔn)確作出輔助線,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 菱形的對(duì)角線互相垂直平分 | |
| B. | 有一斜邊與一直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩直角三角形全等 | |
| C. | 有一組鄰邊相等且垂直的平行四邊形是正方形 | |
| D. | 對(duì)角線相等的四邊形是矩形 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 上微信的時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
| 0.5 | 38 | a |
| 1 | b | 0.25 |
| 1.5 | 14 | c |
| 2 | 8 | 0.1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | b2-4ac>0 | B. | b+2a=0 | C. | abc>0 | D. | 8a+c<0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 5cm | B. | 10cm | C. | 20cm | D. | 5πcm |
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