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19.如圖,在⊙O的內(nèi)接△ABC中,∠ACB=90°,tan∠CAB=$\frac{1}{2}$,過(guò)C作AB的垂線l交⊙O于另一點(diǎn)D,垂足為E.設(shè)P是$\widehat{AC}$上異于A,C的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),射線AP交l于點(diǎn)F,連接PC與PD,PD交AB于點(diǎn)G.
(1)求證:△PAC∽△PDF;
(2)若AB=5,$\widehat{AP}$=$\widehat{BP}$,求PD的長(zhǎng);
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)$\frac{AG}{BG}$=x,tan∠AFD=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫(xiě)出x的取值范圍)

分析 (1)證明相似,思路很常規(guī),就是兩個(gè)角相等或邊長(zhǎng)成比例.因?yàn)轭}中由圓周角易知一對(duì)相等的角,那么另一對(duì)角相等就是我們需要努力的方向,因?yàn)樯婕皥A,傾向于找接近圓的角∠DPF,利用補(bǔ)角在圓內(nèi)作等量代換,等弧對(duì)等角等知識(shí)易得∠DPF=∠APC,則結(jié)論易證.
(2)求PD的長(zhǎng),且此線段在上問(wèn)已證相似的△PDF中,很明顯用相似得成比例,再將其他邊代入是應(yīng)有的思路.利用已知條件易得其他邊長(zhǎng),則PD可求.
(3)因?yàn)轭}目涉及∠AFD與也在第一問(wèn)所得相似的△PDF中,進(jìn)而考慮轉(zhuǎn)化,∠AFD=∠PCA,連接PB得∠AFD=∠PCA=∠PBG,過(guò)G點(diǎn)作AB的垂線,若此線過(guò)PB與AC的交點(diǎn)那么結(jié)論易求,因?yàn)楦鶕?jù)三角函數(shù)或三角形與三角形ABC相似可用AG表示∠PBG所對(duì)的這條高線.但是“此線是否過(guò)PB與AC的交點(diǎn)”?此時(shí)首先需要做的是多畫(huà)幾個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,觀察我們的猜想.驗(yàn)證得我們的猜想應(yīng)是正確的,可是證明不能靠畫(huà)圖,如何求證此線過(guò)PB與AC的交點(diǎn)是我們解題的關(guān)鍵.常規(guī)作法不易得此結(jié)論,我們可以換另外的輔助線作法,先做垂線,得交點(diǎn)H,然后連接交點(diǎn)與B,再證明∠HBG=∠PCA=∠AFD.因?yàn)镃、D關(guān)于AB對(duì)稱(chēng),可以延長(zhǎng)CG考慮P點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn).根據(jù)等弧對(duì)等角,可得∠HBG=∠PCA,進(jìn)而得解題思路.

解答 解:(1)∵四邊形APCB內(nèi)接于圓O,
∴∠FPC=∠B.
又∵∠B=∠ACE=90°-∠BCE,∠ACE=∠APD,
∴∠APD=∠FPC,∠APD+∠DPC=∠FPC+∠DPC,即∠APC=∠FPD,
又∵∠PAC=∠PDC,
∴△PAC∽△PDF;

(2)如圖1,連接PO,則由$\widehat{AP}$=$\widehat{BP}$,有PO⊥AB,且∠PAB=45°,△APO、△AEF都為等腰直角三角形.
在Rt△ABC中,
∵tan∠CAB=$\frac{1}{2}$,
∴AC=2BC,
∴AB2=BC2+AC2=5BC2,
∵AB=5,
∴BC=$\sqrt{5}$,
∴AC=2$\sqrt{5}$,
∴CE=AC•sin∠BAC=AC•$\frac{BC}{AB}$=2$\sqrt{5}$•$\frac{\sqrt{5}}{5}$=2,
  AE=AC•cos∠BAC=AC•$\frac{AC}{AB}$=2$\sqrt{5}$•$\frac{2\sqrt{5}}{5}$=4,
∵△AEF為等腰直角三角形,
∴EF=AE=4,
∴FD=FC+CD=(EF-CE)+2CE=EF+CE=4+2=6.
∵△APO為等腰直角三角形,AO=$\frac{1}{2}$•AB=$\frac{5}{2}$,
∴AP=$\frac{5\sqrt{2}}{2}$.
∵△PDF∽△PAC,
∴$\frac{PD}{FD}$=$\frac{PA}{CA}$,
∴$\frac{PD}{6}$=$\frac{\frac{5\sqrt{2}}{2}}{2\sqrt{5}}$,
∴PD=$\frac{3\sqrt{10}}{2}$.

(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥AB,交AC于H,連接HB,以HB為直徑作圓,連接CG并延長(zhǎng)交⊙O于Q,
∵HC⊥CB,GH⊥GB,
∴C、G都在以HB為直徑的圓上,
∴∠HBG=∠ACQ,
∵C、D關(guān)于AB對(duì)稱(chēng),G在AB上,
∴Q、P關(guān)于AB對(duì)稱(chēng),
∴$\widehat{AP}$=$\widehat{AQ}$,
∴∠PCA=∠ACQ,
∴∠HBG=∠PCA.
∵△PAC∽△PDF,
∴∠PCA=∠PFD=∠AFD,
∴y=tan∠AFD=tan∠PCA=tan∠HBG=$\frac{HG}{BG}$.
∵HG=tan∠HAG•AG=tan∠BAC•AG=$\frac{BC}{AC}$•AG=$\frac{1}{2}$•AG,
∴y=$\frac{1}{2}$•$\frac{AG}{BG}$=$\frac{1}{2}$x.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是圓的綜合題,涉及到圓周角、相似三角形、三角函數(shù)等性質(zhì),前兩問(wèn)思路還算簡(jiǎn)單,但最后一問(wèn)需要熟練的解題技巧需要長(zhǎng)久的磨練總結(jié).總體來(lái)講本題偏難,學(xué)生練習(xí)時(shí)加強(qiáng)理解,重點(diǎn)理解分析過(guò)程,自己如何找到思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,大樓AN上懸掛一條幅AB,小穎在坡面D處測(cè)得條幅頂部A的仰角為30°,沿坡面向下走到坡腳E處,然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來(lái)到C處,測(cè)得條幅的底部B的仰角為45°,此時(shí)小穎距大樓底端N處20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1:$\sqrt{3}$(即tan∠DEM=1:$\sqrt{3}$),且D、M、E、C、N、B、A在同一平面內(nèi),E、C、N在同一條直線上,求條幅的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{2}$≈1.41)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=4,BC=10.點(diǎn)P、Q分別是兩直角邊CA、CB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)向點(diǎn)B即運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),兩點(diǎn)均停止運(yùn)動(dòng).設(shè)四邊形APQB的面積為S,則S關(guān)于t的函數(shù)的圖象大致是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,若將寬為3cm的矩形紙片沿AB折疊成∠ACB=45°,那么△ABC的面積為$\frac{9\sqrt{2}}{2}$cm2

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14.已知:如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且CF=DE.求證:DC∥EF.

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4.已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),頂點(diǎn)C(1,-4),與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N(0,-3).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)如圖,以AB為直徑作⊙M,與拋物線交于點(diǎn)D,與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)E,依次連接A、D、B、E,點(diǎn)Q為線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(Q與A、B兩點(diǎn)不重合),過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥AE于F,QG⊥DB于G,請(qǐng)判斷$\frac{QF}{BE}+\frac{QG}{AD}$是否為定值?若是,請(qǐng)求出此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)請(qǐng)求出拋物線與(2)中⊙M的所有交點(diǎn)坐標(biāo).

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11.如圖,已知在正方形ABCD中,點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)的射線OM、ON分別交AB、BC于點(diǎn)E、F,且∠EOF=90°,BO、EF交于點(diǎn)P,則下面結(jié)論中:
①圖形中全等的三角形只有三對(duì);②△EOF是等腰直角三角形;
③正方形ABCD的面積等于四邊形OEBF面積的4倍;
④BE+BF=$\sqrt{2}$OA;⑤AE2+BE2=2OP•OB.
正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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8.小麗家離學(xué)校2km,步行到校需30min,小麗的同學(xué)小軍上學(xué)要經(jīng)過(guò)小麗家,小軍騎車(chē)上學(xué)行駛的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
(1)小軍家離學(xué)校多遠(yuǎn)?騎車(chē)上學(xué)的平均速度是多少?
(2)如果小麗與小軍同時(shí)從家里出發(fā)上學(xué),試在小軍上學(xué)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖上畫(huà)出小麗上學(xué)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖.
(3)他們同時(shí)從家里出發(fā),途中能相遇嗎?

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9.分解因式:(c2-b2+d2-a22-4(ab-cd)2=(c-d+a-b)(c-d-a+b)(c+d+a+b)(c+d-a-b).

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同步練習(xí)冊(cè)答案