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2.如圖,在△ABC中,AD是△ABC的角平分線,DE∥AC,DF∥AB,EF交AD于點O,請問DO是△DEF的角平分線嗎?請說明理由.

分析 求出四邊形AEDF是平行四邊形,根據(jù)角平分線定義和平行線的性質(zhì)求出∠EAD=∠EDA,推出AE=DE,根據(jù)菱形的判定求出四邊形AEDF是菱形,根據(jù)菱形的性質(zhì)得出即可.

解答 解:DO是△DEF的角平分線,
理由是:∵DE∥AC,DF∥AB,
∴四邊形AEDF是平行四邊形,
∵DE∥AC,
∴∠EDA=∠FAD,
∵AD是△ABC的角平分線,
∴∠EAD=∠FAD,
∴∠EAD=∠EDA,
∴AE=DE,
∴四邊形AEDF是菱形,
∴AD平分∠EDF,
即DO是△DEF的角平分線.

點評 本題考查了平行四邊形的判定,平行線的性質(zhì),菱形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,能求出四邊形AEDF是菱形是解此題的關(guān)鍵,注意:菱形的每一條對角線平分一組對角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用反證法證明:對角互補(bǔ)的四邊形共圓.

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13.某中學(xué)要修建一座圖書樓,為改善安全性能,把樓梯的傾斜角由原來設(shè)計的45°改為30°.已知原來設(shè)計的樓梯長為4.5m,在樓梯高度不變的情況下,調(diào)整后的樓梯多占地面$\frac{9\sqrt{6}-9\sqrt{2}}{4}$m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在平行四邊形ABCD中,點E是CD延長線上一點,BE與AD交于點F,若CD=2DE,且△DEF的面積為3,則三角形ABF的面積為( 。
A.6B.8C.9D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.問題背景  
甲、乙、丙三名同學(xué)探索課本上一道題:如圖1,E是邊長為a的正方形ABCD中CD邊上任意一點,以點A為中心,把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
任務(wù)要求:
(1)請你在圖1中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形
甲、乙、丙三名同學(xué)又繼續(xù)探索:
在正方形ABCD中,∠EAF=45°,點F為BC上一點,點E為DC上一點,∠EAF的兩邊AE、AF分別與直線BD交于點M、N.連接EF
甲發(fā)現(xiàn):線段BF,EF,DE之間存在著關(guān)系式EF=BF+DE;
乙發(fā)現(xiàn):△CEF的周長是一個恒定不變的值;
丙發(fā)現(xiàn):線段BN,MN,DM之間存在著關(guān)系式BN2+DM2=MN2
(2)現(xiàn)請你參與三位同學(xué)的研究工作中來,你認(rèn)為三名同學(xué)中哪個的發(fā)現(xiàn)是正確的,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.我們把依次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫做中點四邊形,如圖,E、F、G、H分別是四邊形ABCD各邊的中點,可證中點四邊形EFGH是平行四邊形,如果我們對四邊形ABCD的對角線AC與BD添加一定的條件,則可使中點四邊形EFGH成為特殊的平行四邊形,請你經(jīng)過探究后回答下面問題?
(1)①當(dāng)AC=BD時,四邊形EFGH為菱形;
    ②當(dāng)AC⊥BD時,四邊形EFGH為矩形.
(2)當(dāng)AC和BD滿足什么條件時,四邊形EFGH為正方形?請回答并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,圓內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC、BD把它的4個內(nèi)角分成8個角,AC、BD相交于點P.
(1)這8個角中哪些是相等的?
(2)請你寫出圖中所有的相似三角形,并證明其中的一對.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備從某體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),商店推出了以下兩種促銷方案:

(1)購買一個足球、一個籃球各需多少元?
(2)根據(jù)該中學(xué)的實際情況,需從該體育用品商店一次性購買足球和籃球共80個.要求購買足球和籃球的總費(fèi)用不超過5160元,這所中學(xué)想購買足夠多的足球,求此時最佳的購買方案以及所用的錢數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知x>y,用“<”或“>”填空
(1)x+$\frac{1}{2}$>y$+\frac{1}{2}$ 
(2)$\frac{x}{4}$>$\frac{y}{4}$ 
(3)-5x<-5y
(4)1-x<1-y.

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同步練習(xí)冊答案