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13.正方形ABCD,過B作直線l平行于AC,在l上找一點F,使AF=AC,則∠CAF的度數為(  )
A.15°B.30°C.30°或60°D.30°或150°

分析 如圖,連接BD交AC于O,作F′H⊥AC于H.只要證明F′H=$\frac{1}{2}$AC,即可推出∠F′CA=30°,由此即可解決問題.

解答 解:如圖,連接BD交AC于O,作F′H⊥AC于H.

∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,AC=BD,OB=OD,
∵BF∥AC,
∴BF⊥BD,
∴∠BOH=∠OBF′=∠OHF′=90°,
∴四邊形OBF′H是矩形,
∴HF′=OB=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$AF′,
∴∠F′AC=30°,
∵AF=AF′=AC,
∴∠AFB=∠AF′F=∠F′AC=30°,
∴∠FAF′=120°,
∴∠FAC=120°+30°=150°,
故選D.

點評 本題考查正方形的性質、等腰三角形的性質、直角三角形中30度角的判定等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,構造直角三角形解決問題,屬于中考?碱}型.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

3.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AB=5,下列結論正確的是( 。
A.sinA=$\frac{4}{5}$B.tanA=$\frac{3}{5}$C.cosB=$\frac{3}{5}$D.tanB=$\frac{4}{5}$

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

4.如圖,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中點M與點C被湖隔開.若測得
AM的長為1.2km,則M,C兩點間的距離為(  )
A.0.5 kmB.0.6 kmC.0.9 kmD.1.2 km

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖1,梯形ABCD中對角線交于點O,AB∥CD,請寫出圖中面積相等的三角形;
(2)如圖2,在直角坐標系中,O是坐標原點,點A(-2,3),B(2,1).
①分別求三角形ACO和三角形BCO的面積及點C的坐標;
②請利用(1)的結論解決如下問題:D是邊OA上一點,過點D作直線DE平分三角形ABO的面積,并交AB于點E(要有適當的作圖說明).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.將兩塊大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B1A1C=30°)按圖1的方式放置,固定三角板A1B1C,然后將三角板ABC繞直線頂點C順時針方向旋轉(旋轉角小于90°)至圖2所示的位置,AB與A1C、A1B1交于點D、E,AC與A1B1交于點F.
(1)求證:BD=B1F;
(2)當旋轉角等于30°時,AB與A1B1垂直嗎?并說明理由;
(3)根據圖1直接判斷命題“直角三角形中30°角所對的邊等于斜邊的一半”的真假真命題(填真命題或假命題);將圖2中三角板ABC繞點C順時針旋轉至圖3的位置,當AB∥CB1時,請直接寫出A1D與CD的數量關系:A1D=CD

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.某移動通訊公司開設了兩種通訊業(yè)務:“全球通”使用者先繳50元月租費,然后每通話1分鐘,再付話費0.4元;“神舟行”不繳月租費,每通話1min付費0.6元.若一個月內通話x min,兩種方式的費用分別為y1元和y2元.
(1)寫出y1、y2與x之間的函數關系式;
(2)一個月內通話多少分鐘,兩種移動通訊費用相同;
(3)你能為用戶設計一個方案,使用戶合理地選擇通信業(yè)務嗎?
(4)某人估計一個月內通話300min,應選擇哪種移動通訊合算些.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

5.冬季來臨很多河流進入枯水期,某地趁此機會對河堤進行了加固,該地某建筑隊在河堤加固的工程中出色完成任務,這是記者與建筑隊工程指揮員的一段對話:
記者:你們是用9天完成4800米長的大壩加固任務?
指揮員:是的,我們加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍.
通過這段對話,請你求出該建筑隊原來每天加固的米數.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

2.我們已經知道$\sqrt{3}$是一個無理數,請寫出三個比$\sqrt{3}$還要小的正無理數,其中一個是不帶根號的無理數$\sqrt{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\frac{π}{2}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

3.把x2-4x+1化為a(x+h)2+k(其中h、k是常數)的形式是(x-2)2-3.

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