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20．甲數(shù)比乙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)和乙數(shù)的和為10，設(shè)乙數(shù)為x，則本問(wèn)題中的方程為2x-3+x=10．

分析 設(shè)乙數(shù)為x，則甲數(shù)為2x-3，根據(jù)甲數(shù)和乙數(shù)的和為10可得方程．

解答 解：設(shè)乙數(shù)為x，由題意得：
2x-3+x=10，
故答案為：2x-3+x=10．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程，關(guān)鍵是正確理解題意，抓住題目中的關(guān)鍵語(yǔ)句列出方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，已知正方形ABCD中，E、F分別是AD、DC邊上的點(diǎn)，且AE=DF，△ADF可看作是由△BAE繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而來(lái)的．
（1）請(qǐng)畫(huà)出旋轉(zhuǎn)中心，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由；
（2）設(shè)AF與BE交于點(diǎn)K，連接CK，若AE=2，AB=6，求CK的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．解方程$\frac{2x+1}{3}$-1=$\frac{1-x}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)于實(shí)數(shù)x，規(guī)定[x]表示不大于x的最大整數(shù)，例如[1.2]=1，[-2.5]=-3，若[x-2]=-1，則x的取值范圍為（　�。�
A．0＜x≤1B．0≤x＜1C．1＜x≤2D．1≤x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某公園對(duì)一個(gè)邊長(zhǎng)為a（a＞1）的正方形花壇進(jìn)行改造，由于占地需要，正方形花壇南北方向需要縮短1米，使其形狀成為長(zhǎng)方形．為了使花壇中的綠植面積不變，公園決定將花壇向東側(cè)擴(kuò)展，使得到的長(zhǎng)方形面積和原來(lái)正方形的面積相等．
（1）小明說(shuō)：這太簡(jiǎn)單了，把正方形南北方向減少1米，在花壇東側(cè)增加1米就行了．這樣得到的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積與原來(lái)正方形的周長(zhǎng)和面積都相等．你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由．
（2）如果原來(lái)正方形的花壇邊長(zhǎng)是5米，在只保證面積不變的情況下，請(qǐng)你計(jì)算出改造后，向東擴(kuò)展了多少米？
（3）如果正方形的花壇邊長(zhǎng)是a米，在只保證面積不變的情況下，請(qǐng)你用代數(shù)式表示出改造后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．若△ABC的三邊分別為m、n、p，且|m-n|+（n-p）2=0，則這個(gè)三角形的形狀為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知兩個(gè)正數(shù)a，b，可按規(guī)則c=ab+a+b擴(kuò)充為一個(gè)新數(shù)c在a，b，c三個(gè)數(shù)中取兩個(gè)較大的數(shù)，按上述規(guī)則擴(kuò)充得到一個(gè)新數(shù)，依次下去，將每擴(kuò)充一次得到一個(gè)新數(shù)稱為一次操作，
（1）若a=1，b=3，按上述規(guī)則操作三次，擴(kuò)充所得的數(shù)是255；
（2）若p＞q＞0，經(jīng)過(guò)6次操作后擴(kuò)充所得的數(shù)為（q+1）m（p+1）n-1（m，n為正整數(shù)），則m+n的值為21．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若三角形ABC的三邊a，b，c滿足|a-b|+|b-c|=0，則△ABC的形狀是（　　）
A．等腰三角形B．直角三角形C．等邊三角形D．以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．若|x|=|-3|，則x=±3；若|a+3|+|b-1|=0，則a=-3，b=1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案