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7.用兩種方法計算-$\frac{1}{12}$÷($\frac{5}{12}$-$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$)

分析 方法一可先計算括號內(nèi)的加減法,再計算除法;方法二可將除數(shù)和被除數(shù)都乘以12,再計算可得.

解答 解:方法一:
原式=-$\frac{1}{12}$÷($\frac{5}{12}-\frac{9}{12}+\frac{10}{12}$)
=-$\frac{1}{12}$÷$\frac{1}{2}$
=-$\frac{1}{12}$×2
=-$\frac{1}{6}$;
方法二:
原式=[(-$\frac{1}{12}$)×12]÷($\frac{5}{12}$×12-$\frac{3}{4}$×12+$\frac{5}{6}$×12)
=-1÷(5-9+10)
=-1÷6
=-$\frac{1}{6}$.

點評 本題主要考查有理數(shù)的混合運算,熟練掌握有理數(shù)的混合運算順序和運算法則及運算律是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.松雷中學甲班人數(shù)比乙班人數(shù)的$\frac{2}{3}$多6人,如果從乙班調4人到甲班,則兩班人數(shù)正好一樣多,求這兩班的人數(shù),若設乙班的人數(shù)為x人,依題意,所列方程正確的是( 。
A.x-$\frac{2}{3}$x=6B.x-4=$\frac{2}{3}$x+6C.x-($\frac{2}{3}$x+6)=4D.x-4=($\frac{2}{3}$x+6)+4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

12.填空:
(1)$\frac{\sqrt{20}}{\sqrt{5}}$=2;
(2)$\sqrt{\frac{3}{25}}$=$\frac{\sqrt{3}}{5}$;
(3)$\frac{\sqrt{28}}{\sqrt{7}}$=2;
(4)$\sqrt{\frac{5}{49}}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.化簡:
(1)$\sqrt{9{m}^{3}}$(m≥0)=3m$\sqrt{m}$;
(2)$\sqrt{2a}$•$\sqrt{8a}$(a≥0)═4a.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.計算:
(1)-14-2×(-3)2÷$\frac{1}{6}$;
(2)-12015-6÷(-2)×|-$\frac{1}{3}$|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.計算:
(1)3×(-$\frac{2}{3}$)2-2×(-$\frac{2}{3}$)×1$\frac{1}{2}$-4×1$\frac{1}{2}$;
(2)-2×(-$\frac{2}{3}$)3×(1$\frac{1}{2}$)2-1100;
(3)(-2)2-22-|-$\frac{1}{4}$|×(-10)2
(4)(-2$\frac{1}{2}$)×(-0.5)3×(-2)2×(-8)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx-$\frac{4}{13}$,經(jīng)過點A(5,12),直線l與x軸相交于點B,與∠AOB的平分線相交于點C,直線l的解析式為y=kx+13k(k≠0),BC=OB.
(1)若點C在此拋物線上,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,過點A作y軸的平行線,與直線l相交于點D,設P為拋物線上的一個動點,連接PA、PD,當S△PAD=$\frac{1}{2}$S△COB時,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.(1)12-(-18)+(-7)-15               
(2)(-$\frac{5}{12}$)×$\frac{8}{15}$÷(-$\frac{3}{2}$)
(3)($\frac{5}{12}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$)×(-12)
(4)-10+8÷(-2)2-(-4)×(-3)
(5)-22×0.125-[4÷(-$\frac{2}{3}$)2-$\frac{1}{2}$]+(-1)2013

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.如圖,正方形ABCD的邊長為4,將長為4的線段QR的  兩 端放在正方形的相鄰的兩邊上同時滑動.如果點Q從點A出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→A滑動到A止,同時點R從點B出發(fā),沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動到B止,在這個過程中,線段QR的中點M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為16-4π.

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