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6．下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念判斷即可．

解答 解：A、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形；
B、不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形；
C、是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形；
D、是軸對稱圖形，是中心對稱圖形．
故選：D．

點評 本題考查的是中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．綜合與實踐：折紙中的數(shù)學
問題情境：數(shù)學活動課上，老師讓同學們折疊正方形紙片ABCD進行探究活動，興趣小組的同學經(jīng)過動手操作探究，提出了如下兩個問題：
問題1：如圖（1），若點E為BC的中點，設(shè)AE將正方形紙片ABCD折疊，點B的對應(yīng)點為B′，連接B′C，求證：B′C∥AE．
問題2：如圖（2），若點E，點F分別為邊BC，邊AD的中點，沿AE、CF將正方形紙片ABCD折疊，點B的對應(yīng)點為B′，點D的對應(yīng)點D′，D′F與AB′交于點H，B′E與CD′交于點G，求證：四邊形D′GB′H為矩形．
（1）解決問題：請你對興趣小組提出的兩個問題進行證明．
（2）拓展探究：解決完興趣小組提出的兩個問題后，實踐小組的同學們進行如下實踐操作：
如圖（3），點E，點F分別為BC、AD上的點，將正方形紙片沿AE、CF折疊，使得點B落在對角線上的點B′處，點D落在對角線AC上的點D′處，AE與對角線BD的交點為M，CF與對角線BD的交點為N，分別連接MB′，B′N，D′N，D′M．他們認為四邊形MB′ND′為正方形．
實踐小組的同學們發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否正確？請你說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．在平面直角坐標系xOy中有一矩形ABCD，如果A（1，0）、B（5，0）、C（5，3），那么該矩形對角線交點P的坐標為（3，1.5）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．小明的爸爸承包了一個魚塘，小明想知道魚塘的長（即A，B間的距離）．他通過下面的方法測量A，B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測得MN的長為20m，由此他就知道了A，B間的距離．請你回答A，B間的距離是40m．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩名隊員參加射擊訓練，每人射擊10次；根據(jù)兩人成績的信息，繪制了統(tǒng)計圖，如圖所示：

下面有四個推斷：
①甲和乙成績的眾數(shù)不相同              ②甲和乙成績的中位數(shù)相同
③甲和乙成績的平均數(shù)不相同            ④甲的成績比乙的成績穩(wěn)定
其中合理的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，AB=12cm，將△ABC以點B為中心順時針旋轉(zhuǎn)，使點C旋轉(zhuǎn)到AB邊延長線上的點D處，則AC邊掃過的圖形（陰影部分）的面積是36πcm2．（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．如圖，已知矩形ABCD中，AB=3，AD=2，分別以邊AD，BC為直徑在矩形ABCD的內(nèi)部作半圓O1和半圓O2，一平行于AB的直線EF與這兩個半圓分別交于點E、點F，且EF=2（EF與AB在圓心O1和O2的同側(cè)），則由$\widehat{AE}$，EF，$\widehat{FB}$，AB所圍成圖形（圖中陰影部分）的面積等于3-$\frac{5\sqrt{3}}{4}$-$\frac{π}{6}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．要使$\sqrt{x-1}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x＜1B．x≥1C．x≤-1D．x＜-1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2+（a2-1）x-a的圖象與x軸的一個交點的坐標為（m，0）．若2＜m＜3，則a的取值范圍是$\frac{1}{3}$＜a＜$\frac{1}{2}$或-3＜a＜-2．

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同步練習冊答案