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18.已知x=2-$\sqrt{3}$,求$\frac{2{x}^{2}-2}{x+1}$-$\sqrt{{x}^{2}-2x+1}$+(x+1)2的值.

分析 先利用因式分解得到原式=$\frac{2(x+1)(x-1)}{x+1}$-$\sqrt{(x-1)^{2}}$+x2+2x+1,再約分和利用二次根式的性質(zhì)化簡得到原式=2x-2-|x-1|+x2+2x+1,然后根據(jù)x的值去絕對值后合并,最后把x的值代入計算即可.

解答 解:原式=$\frac{2(x+1)(x-1)}{x+1}$-$\sqrt{(x-1)^{2}}$+x2+2x+1
=2x-2-|x-1|+x2+2x+1,
∵x=2-$\sqrt{3}$<1,
∴原式=2x-2+x-1+x2+2x+1
=x2+5x-2
=(2-$\sqrt{3}$)2+5(2-$\sqrt{3}$)-2
=4-4$\sqrt{3}$+3+10-5$\sqrt{3}$-2
=15-9$\sqrt{3}$.

點評 本題考查了二次根式的化簡求值:二次根式的化簡求值,一定要先化簡再代入求值.二次根式運(yùn)算的最后,注意結(jié)果要化到最簡二次根式,二次根式的乘除運(yùn)算要與加減運(yùn)算區(qū)分,避免互相干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,一個邊長為a的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等,⊙O與BC相切于點C,⊙O與AC相交于點E,則AE:EC的值為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖1,在正方形ABCD外側(cè)作直線AP,點B關(guān)于直線AP的對稱點為E,連接BE,DE,其中DE交直線AP于點F,
(1)求證:BF⊥ED;
(2)將圖1中直線AP繞點A順時針旋轉(zhuǎn),使∠PAB=60°(如圖2),若AB=2,求△BED的面積.

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6.已知正數(shù)c的平方根是2a+3和a-6,b的立方根為2,求3a+b+c的平方根.

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13.已知等腰三角形的周長是40cm
(1)若腰長是底長的2倍,求這個等腰三角形各邊的長;
(2)若底長是腰長的$\frac{2}{3}$,求這個等腰三角形各邊的長.

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3.已知關(guān)于x的方程2x+6k=3的解小于1,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.計算:($\sqrt{10}$-3)2015•($\sqrt{10}$+3)2016

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.課堂上老師提出這樣一個問題:你能用手中的矩形紙片盡可能大的折出一個菱形嗎?有兩位同學(xué)很快折出了各自不同的菱形,如甲、乙兩圖:

(1)如果該矩形紙片的長為8,寬為6,則甲、乙兩圖中的菱形周長分別為:20,24.(直接寫出答案)
(2)這時老師說,這兩位同學(xué)折出的菱形周長都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應(yīng)該怎樣折出來嗎?如丙圖所示:在矩形ABCD中,設(shè)AB=6,AD=8,請你在圖中畫出周長最大的菱形的示意圖,標(biāo)注上適當(dāng)?shù)淖帜,并求出這個菱形的周長.
(3)借題發(fā)揮:如圖丁,在正方形ABCD中,AB=6,若折疊該正方形,使得點D落在AB邊上的點E處,折痕FG交AD于點F,交BC于點G,邊DC折疊后EH與BC交于點M,設(shè)AE=a,試探究△EBM的周長與a的取值無關(guān).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小明從家到學(xué)校,開始步行,后來跑步,小明離家的路程S(m)與所用時間t(分)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象回答:小明家距學(xué)校的路及小明步行的速度.
(2)若h≤8,小明跑步速度為210m/分,求小明至少需要跑幾分鐘.

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同步練習(xí)冊答案