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6.如圖1,方格紙的單位正方形邊長為1,點(diǎn)A、B、C、D剛好在方格紙的格點(diǎn)上.
(1)將三角形ABC進(jìn)行平移,使點(diǎn)A平移至點(diǎn)D的位置上,請畫出平移后的三角形DEF;
(2)若以點(diǎn)B為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,請寫出點(diǎn)F的坐標(biāo):(1,-4);
(3)如圖2,將三角形ABC以BC邊為折痕折疊一次后,形成四邊形ABEC,寫出四邊形ABEC的面積:6.

分析 (1)將△ABC先向下平移4個(gè)單位長度,再向左平移2個(gè)單位長度即可;
(2)以點(diǎn)B為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,則點(diǎn)F在第四象限內(nèi),據(jù)此可得點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)依據(jù)四邊形ABEC的面積=2×△ABC的面積,進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)如圖1所示,三角形DEF即為所求;

(2)若以點(diǎn)B為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,則點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,-4),
故答案為:(1,-4);

(3)如圖2所示,四邊形ABEC的面積=2×△ABC的面積=2×$\frac{1}{2}$×3×2=6.

故答案為:6.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了利用平移變換進(jìn)行作圖以及軸對稱性質(zhì)的運(yùn)用,解題時(shí)注意:作圖時(shí)要先找到圖形的關(guān)鍵點(diǎn),分別把這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)按照平移的方向和距離確定對應(yīng)點(diǎn)后,再順次連接對應(yīng)點(diǎn)即可得到平移后的圖形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC上,△DMN是等邊三角形,連接BD交MN于P,給出下列結(jié)論:①AM=CN;②∠CDN=15°;③BD垂直平分MN;④AM+CN=MN,其中結(jié)論正確的共有( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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17.一個(gè)多邊形圖案在一個(gè)有放大功能的復(fù)印機(jī)上復(fù)印出來,它的一條邊由原來的1cm變成了2cm,那么它的面積會(huì)由原來的6cm2變?yōu)?4cm2

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14.順次連接矩形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是(  )
A.矩形B.菱形C.梯形D.以上都不對

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1.對于一次函數(shù)y=2x+4,下列結(jié)論中正確的是( 。
①若兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)在該函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1<y2
②函數(shù)的圖象不經(jīng)過第四象限.
③函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,4).
④函數(shù)的圖象向下平移4個(gè)單位長度得y=2x的圖象.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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11.學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四個(gè)小組中選出一組代表學(xué)校參加青少年科技創(chuàng)新大賽,各組的平時(shí)成績的平均數(shù)(分)及方差如下表所示:
$\overline{x}$8998
s21.11.31.11.4
如果要選出一個(gè)成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的組去參賽,那么應(yīng)選的組是( 。
A.B.C.D.

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18.下列各圖中,∠1與∠2一定是互補(bǔ)關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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15.用代入法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1①}\\{3y+4x=2②}\end{array}\right.$時(shí),將①變形正確的是(  )
A.y=2x+1B.y=1-2xC.y=2x-1D.y=-2x-1

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16.如圖,長方形ABCD中,沿折痕CE翻折△CDE得△CD′E,已知∠ECD′被BC分成的兩個(gè)角相差15°,則圖中∠1的度數(shù)為( 。
A.35°B.35°或50°C.25°或70°D.50°或70°

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同步練習(xí)冊答案