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19.甲、乙、丙三人到文具店購(gòu)買同一種筆記本和鋼筆,甲、乙兩人購(gòu)買的數(shù)量及總價(jià)分別如表:
筆記本(本)2015
鋼筆(支)1225
總價(jià)(元)312330
(1)求筆記本和鋼筆的單價(jià);
(2)丙購(gòu)買24本筆記本和若干支鋼筆共花去526元,甲發(fā)現(xiàn)丙的總價(jià)算錯(cuò)了,請(qǐng)通過計(jì)算加以說明.

分析 (1)可設(shè)筆記本的單價(jià)為x元,鋼筆的單價(jià)為y元,根據(jù)等量關(guān)系:①買20本筆記本和12支鋼筆共花去312元;②買12本筆記本和25支鋼筆共花去330元;列出方程組求解即可;
(2)先根據(jù)錯(cuò)誤的總價(jià)求出買鋼筆的總錢數(shù)為238元,再根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià),求出鋼筆的支數(shù),再根據(jù)鋼筆的支數(shù)是整數(shù)即可作出判斷.

解答 解:(1)設(shè)筆記本的單價(jià)為x元,鋼筆的單價(jià)為y元,
依題意可知:$\left\{\begin{array}{l}{20x+12y=312}\\{15x+25y=330}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=12}\\{y=6}\end{array}\right.$.
答:筆記本的單價(jià)為12元,鋼筆的單價(jià)為6元.

(2)526-24×12=238(元),
所以買鋼筆的總錢數(shù)為238元,
所以鋼筆的支數(shù)=238÷6=39$\frac{2}{3}$,
這與鋼筆支數(shù)為整數(shù)不符合,
故總價(jià)算錯(cuò)了.

點(diǎn)評(píng) 考查了二元一次方程組的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.利用二元一次方程組求解的應(yīng)用題一般情況下題中要給出2個(gè)等量關(guān)系,準(zhǔn)確的找到等量關(guān)系并用方程組表示出來(lái)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.計(jì)算:$|{\sqrt{2}-\sqrt{3}}|+6\sqrt{2}+2\sqrt{3}-5\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,AB⊥AC,垂足為A,CD⊥AC,垂足為C,DE⊥BC,且AB=CE,若BC=5cm,則DE的長(zhǎng)為5cm.

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7.在Rt△ABC中,BC=2,AC=4,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),P為AC邊上一動(dòng)點(diǎn).△BDP沿著PD所在的直線翻折,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E.
(1)若PD⊥AB,求AP.
(2)當(dāng)AD=PE時(shí),求證:四邊形BDEP為菱形.
(3)若△PDE與△ABC重合部分的面積等于△PAB面積的$\frac{1}{4}$,求AP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,矩形ABCD的一邊CD在x軸上,頂點(diǎn)A、B分別落在雙曲線y=$\frac{1}{x}$(x>0)、y=$\frac{3}{x}$(x>0)上,邊BC交雙曲線y=$\frac{1}{x}$(x>0)于點(diǎn)E,連接AE,則△ABE的面積為$\frac{2}{3}$.

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4.(1)計(jì)算:($\sqrt{2}$+1)0-2-1-$\sqrt{2}$tan45°+|-$\sqrt{2}$|
(2)解分式方程:$\frac{x}{x-2}$+$\frac{6}{x+2}$=1.

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11.在正方形網(wǎng)格中,△ABC的位置如圖所示,則sin∠BAC的值為( 。
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{4}{3}$

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8.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象經(jīng)過線段OA的端點(diǎn)A,O為原點(diǎn),作AB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),tan∠AOB=$\frac{3}{2}$.
(1)求k的值;
(2)將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象恰好經(jīng)過DC上一點(diǎn)E,且DE:EC=2:1,求直線AE的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若直線AE與x軸交于點(diǎn),N,與y軸交于點(diǎn)M,請(qǐng)你探索線段AM與線段NE的大小關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.

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9.某校學(xué)生會(huì)為了了解學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間情況,從全校3600名學(xué)生中隨機(jī)選取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查時(shí)將每周上網(wǎng)時(shí)間情況分為:A:上網(wǎng)時(shí)間≤1小時(shí);B:1小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤4小時(shí);C:4小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤7小時(shí);D:上網(wǎng)時(shí)間>7小時(shí).根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖:

(1)參加調(diào)查的學(xué)生有200人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)請(qǐng)估計(jì)全校每周上網(wǎng)不超過7小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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