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19.在平面直角坐標(biāo)系中,點A1(1,0),A2(2,3),A3(3,2),A4(4,5),A5(5,4),A6(6,7)…用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,確定A2015的坐標(biāo)為(2015,2014).

分析 先設(shè)出An(x,y),再根據(jù)所給的坐標(biāo),找出規(guī)律,當(dāng)n為偶數(shù),An(x,y)的坐標(biāo)是(n,n+1),當(dāng)n為奇數(shù),An(x,y)的坐標(biāo)是(n,n-1),再把n=2015代入即可.

解答 解:設(shè)An(x,y),
∵當(dāng)n=1時,A1(1,0),即x=n=1,y=1-1=0,
當(dāng)n=2時,A2(2,3),即x=n=2,y=2+1=3;
當(dāng)n=3時,A3(3,2),即x=n=3,y=3-1=2;
當(dāng)n=4時,A4(4,5),即x=n=4,y=4+1=5;

∴當(dāng)點的位置在奇數(shù)位置橫坐標(biāo)與下標(biāo)相等,縱坐標(biāo)減1,
當(dāng)點的位置在偶數(shù)位置橫坐標(biāo)與下標(biāo)相等,縱坐標(biāo)加1,
∴An(x,y)的坐標(biāo)是(n,n-1)
∴點A2015的坐標(biāo)為(2015,2014).
故答案為:(2015,2014).

點評 此題主要考查了點的變化規(guī)律,利用已知得出點的變化規(guī)律是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組12名成員的年齡情況如下:
年齡(歲)1213 141516
人數(shù)14322
則這個小組成員年齡的平均數(shù)為14,中位數(shù)為14,方差為1.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點M(3,2),且與一次函數(shù)y=-2x+4的圖象交于點N.若對于一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時,則點N的橫坐標(biāo)的取值范圍是1<x<3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了鼓勵市民節(jié)約用電,某市居民生活用電按階梯式電價計費.下表是該市居民“一戶一表”生活用電階梯式計費價格表的一部分信息:
生活用電銷售價格
每戶每月用電量單價:元/度
180度及以下a
超過180度不超過350度的部分b
超過350度的部分0.87
已知小王家2012年6月份用電160度,交電費91.20元;7月份用電300度,交電費177.00元.
(1)求a,b的值;
(2)因8月份高溫天氣持續(xù)較長,小王家8月份電費達(dá)到234.10元,則小王家8月份用電多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如果a<b,下列各式中錯誤的是( 。
A.-3a<-3bB.-3+a<-3+bC.a-3<b-3D.a3<b3

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4.若一個三角形的三條邊滿足:一邊等于其他兩邊的平均數(shù),我們稱這個三角形為“平均數(shù)三角形”.
(1)下列各組數(shù)分別是三角形的三條邊長:
①5,7,5;   ②3,3,3;    ③6,8,4;   ④1,$\sqrt{3}$,2.
其中能構(gòu)成“平均數(shù)三角形”的是②③;(填寫序號)
(2)已知△ABC的三條邊長分別為a,b,c,且a<b<c.若△ABC既是“平均數(shù)三角形”,又是直角三角形,則$\frac{a}$的值為$\frac{3}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.把-m$\sqrt{-\frac{1}{m}}$根號外的因式移到根號內(nèi),則得$\sqrt{-m}$.

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8.媽媽開了一家服裝店,讀七年級的小惠想用所學(xué)(數(shù)據(jù)的分析)的知識幫媽媽分析怎樣進(jìn)貨,在進(jìn)行市場占有率的調(diào)查時,她最應(yīng)該關(guān)心的是(  )
A.服裝型號的平均數(shù)B.服裝型號的眾數(shù)
C.服裝型號的中位數(shù)D.最小的服裝型號

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料:
解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解∵x-y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1.
∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0. …①
同理得:1<x<2.  …②
由①+②得-1+1<y+x<0+2
∴x+y的取值范圍是0<x+y<2
請按照上述方法,完成下列問題:
(1)已知x-y=4,且x>3,y<1,則x+y的取值范圍是2<x+y<6.
(2)已知y>1,x<-1,若x-y=m成立,求x+y的取值范圍(結(jié)果用含m的式子表示).

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