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17.今年我市有1萬名考生參加中考,為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取500名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個問題中,下列說法:①這1萬名考生的中考數(shù)學(xué)成績的全體是總體;②每個考生是個體;③500名考生是總體的一個樣本;④樣本容量是500.其中說法正確的是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 總體是指考查的對象的全體,個體是總體中的每一個考查的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數(shù)目.我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量,這四個概念時(shí),首先找出考查的對象.從而找出總體、個體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.

解答 解:①這1萬名考生的中考數(shù)學(xué)成績的全體是總體,故①符合題意;
②每個考生的數(shù)學(xué)成績是個體,故②不符合題意;
③500名考生的數(shù)學(xué)成績是總體的一個樣本,故③不符合題意;
④樣本容量是500,故④符合題意;
故選:B.

點(diǎn)評 考查了總體、個體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對象.總體、個體與樣本的考查對象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫體的數(shù)目,不能帶單位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,將一塊三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上.若∠1=38°,則∠2=52°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.甲A、B兩個村莊在坐標(biāo)圖紙上的坐標(biāo)分別為(2,5)、(7,7),如圖所示,x軸所在的位置為一條告訴公路,現(xiàn)要在公路上修建一個服務(wù)區(qū)P,使得服務(wù)區(qū)P到兩個村莊A、B的距離之和最小.
(1)請?jiān)诠飞蠘?biāo)注出服務(wù)區(qū)P的位置;(要求尺規(guī)作圖,保留必要的作圖痕跡,必要時(shí)可用黑色筆加重)
(2)求出AP所在直線的解析式;
(3)為方便兩村村民到服務(wù)區(qū),擬在兩個村莊到服務(wù)區(qū)之間各修建一條道路,若每修建1千米道路需費(fèi)用5萬元,求出所需要的總費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.計(jì)算(a24•(-a)3=-a11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知一個長方形周長50cm,若設(shè)其面積為y cm,一邊長為x cm,則y與x之間的關(guān)系式為:y=x(25-x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,∠B=30°,點(diǎn)P在BC上由點(diǎn)B向點(diǎn)C出發(fā),速度為每秒2cm;點(diǎn)Q在邊AD上,同時(shí)由點(diǎn)D向點(diǎn)A運(yùn)動,速度為每秒1cm,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C時(shí),P、Q同時(shí)停止運(yùn)動,連接PQ,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒.
(1)設(shè)四邊形ABPQ的面積為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)t為何值時(shí)四邊形ABPQ為平行四邊形?
(3)連結(jié)AP,是否存在某一時(shí)刻t,使△ABP為等腰三角形?并求出此刻t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,在矩形ABCD中,AB=1cm,AD=3cm,點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿AD向終點(diǎn)D運(yùn)動,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向終點(diǎn)B運(yùn)動,當(dāng)這兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)自己的終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),運(yùn)動了t秒.
(1)當(dāng)0<t<3,判斷四邊形BQDP的形狀,并說明理由;
(2)求四邊形BQDP的面積S與運(yùn)動時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BQDP為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.對于實(shí)數(shù)a,b,先定義一種新運(yùn)算“★”如下:當(dāng)a≥b時(shí),a★b=a2+ab;當(dāng)a<b時(shí),a★b=b2+ab;若2★m=24,則實(shí)數(shù)m等于( 。
A.10B.4C.4或-6D.4或-6或10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.若|a-2|+(b+0.5)2=0,則(a•b)2017=-1.

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同步練習(xí)冊答案