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16．在函數(shù)y=$\frac{x-3}{x+2}$中，自變量x的取值范圍是x≠-2．

分析 根據(jù)分母不能為零，可得答案．

解答 解：由題意，得
x+2≠0，
解得x≠-2，
故答案為：x≠-2．

點評 本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍，利用分母不能為零得出不等式是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．如圖，一束平行太陽光照射到正五邊形上，若∠1=44°，則∠2=28°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．關于x的一元二次方程x（x-2）=-x-2①與一元一次方程2x+1=2a-x②．
（1）若方程①的一個根是方程②的根，求a的值；
（2）若方程②的根不小于方程①兩根中的較小根且不大于方程①兩根中的較大根，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．某中學為了解學生每天完成家庭作業(yè)所用時間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學生進行調查，并將所得數(shù)據(jù)進行整理，繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）求作業(yè)完成時間在1.5-2h的部分對應扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）若該中學有2000名學生，請估計其中有多少名學生能在1.5h內完成家庭作業(yè)？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．把拋物線C先向左平移1個單位長度，再向上平移3個單位長度，所得新拋物線的解析式為y=-x2，則拋物線C的解析式為y=-（x-1）2-3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．張強、劉明兩位同學從實驗中學出發(fā)到某中學參加作文比賽，張強不行行走一段時間后，劉明騎自行車沿同一條路線追趕，兩人都是勻速前進，他們相距的路程s（單位：m）與張強出發(fā)的時間t（單位：min）之間的函數(shù)關系如圖所示．
（1）張強的速度是100m/min，請你解釋點B所表示的意義：張強出發(fā)15min時被劉明追上；
（2）求劉明同學從實驗中學到某中學的行駛速度；
（3）求實驗中學與某中學的距離；
（4）求出圖象中a，b的值；
（5）求線段CD所在直線的函數(shù)解析式，并寫出自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，且AO=CO，BO=DO，要使四邊形ABCD為矩形，則需添加的條件為∠DAB=90°（填一個即可）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．如圖，OP為∠AOB內的一條射線，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分別是C，D，請?zhí)砑右粋�條件OC=OD，使△COP≌△DOP（填一個即可）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．如圖，點P是正方形ABCD內一點，PA=1，PD=$\sqrt{10}$，∠APB=135°，則PB的長為2$\sqrt{2}$．

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